文档介绍：高三一模考试家长会欢迎位家长来指号们师教家教沟通显效鼓舞信心少施压力教师合力家长成功排忧解难减少摩擦力家长、学生、教师相互沟通、相互理解、相互配合会议主要内容1、班级总体情况2、分析质检考试、一模考试成绩3、高考情况4、希望家长和孩子交硫的内容5、下一阶段工作安排一、班级总体情况1、班级构成:共45人;男生9人,女生36人。在文科班中,属于正常情况2、任课教师语文:李金水数学:王亮英语:张贵群(班主任)政治:陈海荣历史:李思球地理:陆丽虹3、学生学习情况学习氛围总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。(1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。6:00--22:30下了晚修还有很多同学留在班级看书3、学生学习情况(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学如果我们把山顶比作成功之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登,但暂时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实他们距离成功已经很近了。掌握恰当的学习方法3、学生学习情况(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学这类学生大多数性格外向,交友、爱好泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。3、学生学习情况(4)学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苫,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。对于第四类学生,同样需要我们家长用实在的情景刺激教育,这要比你们批评他一千句一万句都强。当然,我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯,引导他们走入正确的道路二、分析质检考试、一模考试本次考试前十名的同学「