文档介绍：四年级数学上册第一单元检测试题(三) 一、填空。(1)一个数是7281,另一个数是最大的一位数,它们的和是(),差是(),积是(),商是()。(2)5073261是()位数,5在()位上,表示有()个(),7在()位上,它的计数单位是(),表示有()个(),6在()位上,表示有6个()。(3)一千万是()个十万,()个一千是十万。一亿是一千万的()倍,是一百万的()倍,是一的()倍。(4)**********的个级上的数字是(),表示有()个(),万级上的数字是(),表示有()个(),亿级上的数字是(),表示有()个()。二、选择题。(1)四十、四万、四亿组成的数是()。(2)比最小的九位数少1的数是(),比最大的九位数多1的数是()。(3)243268○2446820300○301003760000○367万49015万○5亿1101万○110100009999899○.=。仓前粮站收购早稻五百九十万千克。()2019年上半年我国外汇储备已突破八百五十亿美元。()1994年全国销售图书六十二亿二千四百万册,()金额达一百三十四亿五千五百万元。()到2019年7月止,新安江水库比1994年多蓄水十亿()立方米,发电量已超过十四亿五千万千瓦小时。()读出下列各数,并四舍五入到亿位。(1)2019年上半年杭州市工交系统开发新产品产值达7590000000元,创利润579000000元,税收309000000。五、判断题。(1)三万是三十个一百。()(2)四万八千有48个千()(3)7306001读作七千三百零六万零一。()(4)三亿零三百写作300000300。()(5)44999≈5万。()□里最大能填几?74□995≈74万74□9950000≈75亿5650505□5049365874□021≈365875万9□99999899899999比较下面各数的大小,并用连接起来。8006万85008005万8050万854085041亿根据要求组数,能组几个就组几个。三个3,四个0组成一个七位数:(1)一个零也不读出来:()“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。(2)只读出一个0:()要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯