2012京-教-版-八上11.1《分-式-》-ppt课-件1.ppt

文档介绍：
学习目标
,从中认识分式,并能概括分式定义。

3、能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。
思想方法:渗透数学中的类比,分类等数学思想。
热身练习:(根据文字列代数式)
x除以x与8的和所得的商;
a与c的差的一半;
3m加上n和的倒数;
甲乙相距180千米,一辆汽车行驶n小时从甲地到达乙地,则汽车的速度是多少?
自学辅导一
自学教材第二页
什么是分式?
什么是有理式?
分式的定义
两个整式A、B相除时,可以表示为的形式。如果中含有,那么( )叫做。
分母
字母
分式
B≠0
检测一
用分式表示下列各式:
(x+2) ÷y
2x : (y+1)
-x : (y³-1)
(2x-1) ÷[- (x²+1)]
和统称有理式。
整式
分式
你真的清楚了吗?
快看一看p5练习的第1题,
分式什么时候都意义吗?
分式中分母的值不能为零
分式,B≠0
自学辅导二
自学教材p4、5
分式什么时候有意义?
分式的值什么时候为0?
讨论怎样用数学符号表示以上两种条件?
检测二
当x取什么值时,分式有意义?
解:使得有意义
∴4x-1≠0
4x ≠1
x ≠
答:当x ≠1/4时,分式有意义。