文档介绍：大
气
压
强
说课
教材分析
教材分析
1
2
3
4
教学目标
学情分析
教学重难点
5
6
7
教学过程
教法与学法
板书设计
说课
2
是压强知识的重要组成部分,知识结构上起到了承上启下的作用
作用地位
内容特点
内容抽象理论与实际联系紧密,体现
了从生活走向物理,物理走向社会理念。
教材分析
1
心理特点方面
好奇心强,思维活
跃,对直观的内容比
较感兴趣。形象思维
多于抽象思维,静态
思维多于动态思维,
具备了一定的分析问
题的能力。
知识基础
学生在前面学<br****压强和液体压强
的相关知识为本堂
课打下了一定的知
识基础。
2
学情分析
4
知识与
技能

压强的存在与产生
的原因

法

压因素
过程与
方法
,培养
学生观察能力和分析
能力

理解等效替代法启
发学生的思维和培
养解决问题的能力
情感态度与价值观
1. 通过演示实验培
养学生的学****兴
趣, 激发求知欲
2. 通过对大气压的测
量方法的探究,培
养热爱科学的精神
3. 通过对大气压应用
的了解体会物理与
生活紧密联系
3
教学目标
大气压强定量测量的实验探究
方法和实验的设计
1:感知大气压强的存在
2:应用大气压强知识强解释
生活现象
重点
难点
4
教学重难点
6
教法
学法
仔细思考
认真观察
发现探究
交流合作
实验法
提问法
引导探究法
讨论法
5
教法与学法
结合生活分析应用
设计实验定量测量
演示实验定性分析
创设情境引入新课
理解掌握
大气压强
6
教学过程
问题:乒乓球为什么没
有从侧面掉下来?
大气压
1
创设情境引入新课
6
教学过程
知识回顾
类比猜想
演示实验
得出结论
2
演示实验定性分析
6
教学过程