文档介绍：:..7* “锱铢、迟疑、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语。,能简述故事内容。、精练的细节刻画来表现人物的方法。。小说语言精妙,教学中要引导学生反复诵读,整体感知小说描绘的情节和场景。,充分调动学生的阅读积极性,使学生能够仔细体会并深入理解小说语言的运用之妙。鼓励学生结合已有的阅读经验,研讨交流,进一步把握对人物性格和艺术表现手法的分析,从而感悟小说的独特魅力。情感、态度与价值观通过学****感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象,学****他们乐观豪迈的生活态度。重点难点教学重点积累生字新词,把握故事情节和人物形象。教学难点学****本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。课时安排1课时教学过程一、新课导入(课件展示“溜索”并作简介)溜索是一种原始的渡河工具,通常用两条或一条绳索,分别系于河流两岸的树木或其他固定物上,一头高,一头低,形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间,绳上挂以铁制滑轮,借倾斜之势滑过河。溜索不仅可以溜渡人,还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是交通不便的临江山区人民的主要交通工具,是人类改造和战胜自然的象征,是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。随着社会的发展进步,我国山区的大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边远地区仍在使用溜索。我们即将学****的这篇课文,展现的就是怒江大峡谷中一群靠溜索过河的马帮汉子。二、,1949年生于北京,作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响,作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围,透露出浓厚隽永的人生逸趣,寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。(1)订正字音腮(sāi) 呕(ǒu)跺(duò) 绞(jiǎo)鬃(zōng) 脑髓(suǐ)一睹(dǔ) 滇西(diān)驮子(duò) 锱铢(zīzhū)黏汗(nián) 盘桓(huán)顷刻(qǐng) 蓦地(mò)战战兢兢(jīng)(2)词语释义探视:察看。盘桓:回环旋绕。顷刻:极短的时间。涓涓:细水慢流的样子。森气:森严可畏的气势。蓦地:出乎意料的;突然。迟疑:拿不定主意;犹豫。战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子。锱铢:比喻极微小的数量。锱和铁是古代重量单位,六铢等于一锱,四锱等于一两。千钧之力:形容力量之大。钧,古代重量单位,一钧等于三十斤。三、合作探究(一)初读课文,整体感知快速阅读课文,根据课文内容划分层次。答案示例:第一部分(1~9):“我”和驮队一道来到怒江边,准备溜索过江。第二部分(10~24):在首领的指挥下,驮队陆续溜索过江。第三部分(25):过江后,驮队继续上路。(二)精读课文,,结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。答案示例:①作者运用了烘托的手法,通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”,俯瞰江面“蓦地心中一颤”,烘托出峡谷的险峻气势。②作者描写怒江峡谷的险峻时,不时变换角度,将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合,多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。③通过“一