文档介绍：幼儿园一日活动常规实施细则第一部分 总 则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《浙江省学前教育保教管理指南》,提高幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐发展,特制定本《细则》。二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重幼儿身心发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我区各级各类幼儿园。各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。第二部分 一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学****等四大类活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学****在游戏中学****使一日生活成为真正的教育整体。一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需要的活动,具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。(一)基本要求1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。2、组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。3、确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。(二)行为细则1、入园环节(1)幼儿入园时能主动自觉地洗手。按要求带齐当日所需的生活和学****用品。着装整洁舒适,便于活动。按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好,与家长告别。愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。主动参加晨间活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆放整齐。(2)教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌或晨检记录,是否携带不安全物品。有针对性地向家长了解幼儿情况。组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。清点幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。有计划地组织晨间活动:于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动。(列入周计划)(3)保健医生为幼儿准备洗手用品(消毒水、洗手液、毛巾等)做好晨检。要求:一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。二看:幼儿精神面貌和卫生情况,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血,体表有无伤痕,指甲是否过长等。三问:问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。四查:查幼儿是否携带有不安全物品。五防:传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时,通知家长带到医院检查、治疗。在晨检基础上,向幼儿发放晨检牌,向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌,由幼儿或家长带回班级。检查家长填写的委托服药登记表,并核对药品。药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐半小