文档介绍：初中语文第一册
走一步,再走一步
莫顿·亨特
教学目标
掌握重点词语“啜泣. . 探. 踩”
精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化
了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法
培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质
重点:
难点:
理解“我”爬悬崖时的心理变化。
学习写作方法,培养心理素质。
青松
大雪压青松
青松挺且直
要知松高洁
待到雪化时
陈
毅
大雪纷飞,冰天雪地,青松不畏严寒,生机勃勃,
傲然挺立。
我们青少年要学习青松坚强不屈的精神,遇到困难,
要树立信心,去克服困难取得成功。
走一步,再走一步
听课文录音思考完成下列问题:
1. 课文写了一件什么事?
2. 标明每个自然段的序号。
3. 用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。
4. 课文哪一段写悬崖?