文档介绍：精品文档一、材料说明、反映了什么?这类问题的解答策略是:先回答出材料本身讲述的是什么问题,在运用所学知识分析、回答这个问题的实质(一定要用政治语言表述)。二、为什么类型的题目?基本思路:原因(有时要答现状)+意义或不这样做的危害三、启示、感悟、感想、体会基本思路:是什么、为什么(不答或略答)、怎么做(一定要多答,有时就答怎么做)正常公式: 道理加 怎么做四、警示,理解、认识、看法等类型题目①是什么—材料反映了什么;② 为什么—-原因 意义或危害(①②两点正常要多答) ③ 怎样做――分清角度;国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……(要点的组织视分值的多少而定。)五、谈作用、影响、意义这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……” 等。六、简要说明……这样做的道 理?为什么要样做(说)?(理由)基本思路: ①是 什么——材料中的具体做法反映了什么。②为什么——原因(有时要答现状)+意义或不这样做的危害七、、怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提建议?基本思路: ①分清对象(即给谁提合理化建议,由谁来解决这样的问题)——国(家、政府(社会)、学校、企业、家庭、青少年 个人)等。②怎样解决?——注意建议的角度(如:国家、政府、社会、公民个人,或政治、经济、文化,或教育、道德、法律等不同方面)和所提建议的可行性。如:要消除我国目前制假售假现象,请你出出金点子……答案应从国家、企业、社会、消费者等几方面去回答。八、行为评析精品文档精品文档基本思路:是什么、为什么、怎么样步骤:1、找准行为(如果有多种不同行为,则要把行为一一抄或总结写在答案上并进行分析)2、行为定性(是正确或错误。一般从法和德的角度进行评价定性)3、寻找依据(不正确行为---违反了什么法律,原则,没有行使哪些权利,履行哪些义务。。。;正确行为---符合哪些法律,原则,行使哪些权利,履行哪些义务。。。;或法律,道德上有什么规定等。)4、后果(正确行为---带来的影响;不正确的行为---危害)5、应该怎么做(略)九、青少年应怎么做?国家怎么做?学校怎么做?(或出谋划策题,或向… 提建议题)青少年怎么做:①认真学****树立…观念,增强…意识。(有时从道德和法律两方面回答 )②积极做什么,决不做什么,从身边做起,从小事做起(具体行动)③(宣传)积极宣传…知识或重要性。④与…作斗争或制止或向…部门举报、检举、揭发。⑤向…提合理化建议——(一般针对环保、诚信、节约型