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墨合瞤冀化学中考与化学总复习程枋奔淙】【,刷僦校二竺猙蛉即每辆车的间隔时间为型分,反思:可否简化解题过:,②中没有、挥幸桓鑫粗J齲,,要与时俱进,敢于改革,敢于创新,要跟上课改前进的步伐。初中化学总复习不仅要使学生牢固掌握有关化学基础知识和基本技能,而且要培养学生有良好的综合能力。还要注意一些答题的基本技巧。初巾化学复习应如何进行岷隙嗄昀唇萄Чぷ鞯奶寤幔我谈谈自己的一些做法。一、发挥学生在复习教学中的主体作用充分发挥学生在复习教学中的主体作用,教师应侧重从以下几个方面操作。。二是引导学生头脑清楚地站在掌握化学知识体系网络的高度领会化学科考试说明,心中有本“考点”帐,不当题海中的“盲游者”,更不做稀里糊涂的演题“奴隶”。三是从大多数学生的实际水准出发来确定复习训练的标尺。四是教师不以自己的主观设置教学方案,要以学生反映出来的实际难点为复习的主攻目标。借助基础知识为载体,侧重能力训练。总之,整个教学的部署,从学生的所需、所求为基本出发点,这样才能体现学生为主体作用的发挥。突出学生在复习教学中的“主角”地位。学生主体作用的发挥,很大程度上体现在他们能否充当复习活动的“主角”。我在教学活动中采用如下的做法。首先,。,其实内涵深厚的段落文字进行精读。其次,每当复习到知识难点和思考坡度大的典型问题时,设计若干阶梯式的思考题,,力求学生自己二、。诨「聪暗慕锥巍4┎、跳一跳把它摘下来。不要胆怯,更不要自弃自暴。开始时多数学生无所适从,我作适当提示,激励他们挖掘潜能。开辟思路。渐渐的,多数人习惯了,发展到后来。一般学生提高了兴趣和信心,=淌鸵<岢肿龅窖盗肪选,每练必评,评讲时借助一些典型题目练习分析,综合、归纳、演绎、类比、。日积月累,在潜移默化中,学生的能力和素质就会得到提高。酆细聪敖锥危俗⒁饣Щ≈。。不应抱有希望通过大量做题,碰运气撞到现成中考题的侥幸心理,。先不要怕它,静下心来读懂题意,理出头绪。运用自己掌握的化学知识积极求解,这即所谓以不变应万变。三、把握复习内容。形成“三点”构织网络式化学知识体系在复习过程中,教师应紧扣考点,关注热点,突出难点,形成“三点”的化学知识体系。艨劭嫉恪K健翱嫉恪保傅氖恰吨姓谢Э际运得鳌所规定的范围。,以考纲规定的化学基础知识“五大块”为纲目,