文档介绍：第一段原文对译|【红色粗框为重点实词,C为初中,G为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】宣德间C,宫中也促织之戏, 征人人民间C。此物故非西产;有华阴C令欲(期间,时期) (崇尚) (每年,名作状)(省略“之于”)(中间)(副词,本来) (地名)明朝宣德年间,皇室里盛行斗蟋蟀的游戏,每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官,想(J显现才能,名作动))媚上官,以一头|进C,试使C斗而才,因 责CA(之)常供。令以人(之)(讨好,巴结)(把,拿)(进献) (让) (于是,就)(责令)(省略“县令”)(把)(省略“供应的差事”)巴结上司,把一只蟋蟀献上去,上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗的才能,上级于是责令他经常供应。县官又把供应古今异义|责]之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,[昂]其直,[居]A(之)(分派)(游手好闲、不务正业的年轻人)(用笼子,名作状)(抬高,也作使动)(通“值”)(积,储存)(省略,好的蟋蟀)的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人,捉到好的就用竹笼装着喂养它,抬高它的价格;储存它们(并把它们)为[奇G货。里胥猾黠 假C此科敛丁口,每[责C一头,辄(当作)(珍奇的) (猾,黠:均狡猾刁诈意) (借) (征税)(聚敛)(成年男子) (指派) (常常)当作珍奇的货物一样(等待高价出售)。乡里的差役们狡猾刁诈,借这个机会向老百姓摊派费用,每摊派一只蟋蟀,常常倾 [数G家之产。(使……倾尽)(多)使好几户人家破产。 【本段重点实词:10个,高中2个】第二段原文对译 【红色粗框为重点实词,C为初中,G为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】(有……者:有一个叫……的人)(童子,童生。科举时代还没有考取秀才的读书人) (迂讷,拘谨而又不善于说话)邑有成名者,操] 童子[业],久不售。A为人迂讷遂为猾胥报充里(省略主语)(县) (操:从事 (行业) (卖,引申为成功、到达。译考取)(表被动)(报告,告知)(充当)县里有个叫成名的人,是个念书人,长期未考中秀才。为人拘谨,不善说话,就被刁诈的小吏报到县里,叫他担任里正正役,百计C营谋C不能脱jo不终岁,薄G产累尽J会征促织,成不(计策) (办法) (摆脱)(终了,结束)(微薄的)(牵连妨碍)(完)(副词,适逢)的差事。他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事) 。不到一年,微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀,成名不敢敛户口,而又陽法赔偿,忧闷欲死。妻曰:“死何G裨[益C?不如自|行C搜觅,(***) (无所:没有用来……的) (代,什么)(弥补)(好处) (实施)敢***老百姓,但又没有抵偿的钱,忧愁苦闷,想要寻死。他妻子说: “死有什么益处呢?不如自已去寻找,古今异义 (草本植物总称)冀有万一之|得]o”成然之。早出暮归,提竹筒丝笼,于 败]堵丛草[处1,(希望)(万分之一)(收获)(意动,认为……对的)(名作状,从早上,到晚上) (毁坏的)(墙)(地方)希望有万分之一的的收获。”成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家,提着竹筒丝笼,在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方,(动词,无。相对于"有") (成功,,引申为找到)探石发G穴,靡]计不施],迄无济|。 即捕得三两头,又[劣弱不[中于(探寻)(发掘,挖) (施展)(终究) (即使) (又弱又小)(合乎)挖石头,掏大洞,