文档介绍：《印度》,说明印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚1月、7月风向图”,了解热带季风气候的特点及其水旱灾害频繁的原因。。。教学难点:热带季风气候的特征与水旱灾害频繁的原因。教学过程[导入新课]设问方式引入:《西游记》同学们都看过,唐僧要去西天取经,西天指哪里呢?是指古代的天竺,就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢?今天咱们2也去取一回经。板书:第三节印度[讲授新课]:;“印度的地形”,明确印度的方位、邻国,找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原,说说印度的地理位置、邻国和地形、河流分布的特点。:;“印度人口的增长”,并思考:①目前印度人口已经超过多少亿?②18年间印度人口增长了多少?③从2001年到2011年,10年间印度净增多少人口?板书:一、,教师总结。读图分析,我们可以得出印度人口问题的主要特点是:人口增长速度过快。,并分组讨论下3列问题:①说说你对印度未来人口趋势的看法。②众多的人口有哪些优势和劣势?,教师引导,得出结论。①从文字资料中可以看出,20世纪70年代印度政府开始采取了人口控制政策及奖励计划,但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈,在相当长的一段时间内,印度人口每年净增量会越来越大。照此速度,本世纪中叶,印度总人口将会超过中国,而成为世界第一人口大国。②学生阅读32页活动1,讨论总结人口众多的优势。③课件展示:图表“印度部分资源、产品的总量和人均占有量(1998年)”,说明人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影响。:图“亚洲的气候”“孟买各月气温和降水量”,并思考:印度以哪种气候类型4为主,其气候特点是什么?,教师小结。印度大部分地区地处热带和亚热带,以热带季风气候为主。以孟买为例,可以看出热带季风气候的特点是:全年高温,雨旱两季。雨季(6~9月),特别是7月份降水更加集中;旱季(10月~次年5月)。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢?:“南亚1月风向”和“南亚7月风向”,并思考:①印度雨季和旱季的盛行风向有何差别?②西南风的几种变化情况,并填表。,代表发言,教师总结。课件展示:月份风向吹向降水季节雨季月6~9海洋—西南风陆地旱季10月~次东北风陆地—月年5海洋5表格2水旱来得晚来得早退西南风的退晚,风力早,风力由于受季风(特别是西南季风)的影响,年降水量过于集中,且年际间变化极大,有的年份多,有的年份又很少,水旱灾害频繁。板书:二、:“印度的洪灾”“印度的旱灾”从图片可以看出,水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵御灾害,印度人民修筑了很多水利工程,但还远远不能满足抗灾的需求,任务仍然十分艰巨。课堂小结板书设计:6课第二时教学过程[导入新课]印度是世界第二人口大国,对粮食的消费量极大。下面我们就印度政府历来十分重视粮食生产。因此,来谈谈印度的粮食问题。[讲授新课]提出问题,分组讨论。,(1)印度在20世纪给的原因是什么?年代之后,粮食迅速增长的6020世纪印度在(2)突破口在哪里?,教师小结。20由于水旱灾害频繁、生产技术落后等原因,在年代之前,印度粮食不能自给,每年都需要世纪60印度粮食能够自给要归功于现在,进口大量的粮食。720世纪60年代推行的“绿色革命”。(学生朗读P38阅读材料“绿色革命”)“绿色革命”改进了粮食生产技术,使粮食供应状况逐步得以改善。目前,印度粮食不仅能够自给,而且还有一定的余粮可供出口。板书:三、:“印度水稻和小麦的分布”,“印度年降水量的分布”“印度的地形”,将三幅图进行对比,分析粮食作物的分布与降水量的地区分布、地形分布的对应关系。,评价点拨。水稻和小麦是印度主要的粮食作物,二者的产量均居世界前列。通过对照可以发现,水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上,而小麦则主要分布在降水较少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明,农业生产和自然条件的关系是极为密切的。而“一方水土养一方人”,不同的地方有着不同的地理环境,人们的生活****惯和方式也有很大的差异。(学生朗读P阅读材料,对比印度南北39方在饮食****惯方面的差异。同我国类似,印度也是“南米北