文档介绍：panyLogo栗良平日本作家,本名伊藤贡,昭和十八年(1943年)出生,北海道砂州市人。在综合医院任职十年,高中时代曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用业余时间,收集了四百多篇民间故事,以各地方言,亲自巡回讲述,并主办“栗子会”,以及“大人对小孩说故事”为主题,展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有《纺织公主》,《又听到二号汽笛》,《穿越战国时代的天空》等。他以《一碗清汤荞麦面》(又名《一碗阳春面》)而成为日本的儿童类畅销作家。panyLogo课文导入一碗清汤荞麦面造就了一张“幸福的桌子”,造就了一个孩童经营一个日本第一面馆的职业理想,据说在日本和韩国许多人被这一碗面的故事打动,据说1997年,韩国三星集团总裁就是朗读了这碗面的故事后,让全体员工受到了莫大的激励和感召,从而走出了巨亏的低谷。那么这《一碗清汤荞麦面》panyLogo次数时间碗数母子三人老板夫妇的行为衣着行动语言第一次第二次第三次第四次课文导入次数时间碗数母子三人老板夫妇的行为衣着行动语言第一次大年夜十点多一碗孩子,一身崭新运动服女人,不合时令的斜格子短大衣怯生生地问/躲/望/围着这碗面,头碰头地吃了起来……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗?抓起一堆面,继而又加了半堆第二次一年后,大年夜十点一碗女人,那件不合时令的斜格子短大衣母子三人边吃边谈…………一碗清汤荞麦面……可以吗?抓了一人半份的面下了锅第三次第三年,大年夜十点半两碗孩子穿制服和旧大衣/ 母亲还穿着不和时令有些褪色的短大衣怯生生地/吃着/说着,笑着/静静地,互相握着手……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗?改写面价牌,若无其事地将牌子藏起/把三碗面的分量放进锅/凝神听着,擦着那不断夺眶而出的泪水/目送远去第四次十年后的大年夜十点半三碗青年西装笔挺,/妇人身穿和服深深低着头走了进来/平静地说唔……三碗清汤荞麦面,可以吗?不知所措/泪珠一串串掉下填表(选择的内容要简洁、有典型性)十年间等待……第一年合吃一碗发展第二年合吃一碗第三年合吃两碗第十四年吃三碗面开端高潮结局设悬蓄势解悬情节《一碗清汤荞麦面》?这是一篇以情动人、激人奋发的作品。它叙述了母子三人遭受厄运之后团结拼搏而苦尽甘来的故事,同时表现了老板夫妇和众多顾客对母子三人的同情、尊重与关爱。作品洋溢着浓浓的人情味,赞美了团结互助的精神。课文总述指对人物、事件的某个局部特征所做的具体刻画。细节描写①刻画人物②深化主旨③推动情节定义:作用:细节主旨人物性格