文档介绍：“提高教师专业素质,做科研型教师”读书知识竞赛试题及答案2010-08-3118:19:04|分类:默认分类|标签:|字号大屮小订阅木文引用自吸水的海绵《罗庄了屮学第…届“捉高教师专业索质,做科硏羽教师”读书知识竞赛试题及答案》读书知识竞赛试题答案及评分标准姓名任教年级分数第一•部分:理论性试题一、填空(20分)1、新课程改革的核心理念是:为了毎一位学生的发展 (1分)2、这次课程改革的任务是全面贯彻党的教冇方针,高速和改革基础教冇的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系(2分)3、新课程倡导的学生观是:(1)、学生是发展的人。(2)、学生是独特的人。(3)、学生是具有独立意义的人。(3分)4、教师是学生学****的促进者的内涵是第一,教师是学生学****能力的培养者。第二,教师是学生人生的引路人。(2分)5、如果您來评价一节课,一堂好课的标准是:学生参与广泛,师生充分交流;组织合理,方法灵活多样;学生在情感、态度、价值观等方面有所发展:学生自主思考,探究学****4分)6、新课程改革的核心任务是学****方式的转变(1分)7、校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡士资源等(2分)8、综合实践活动的特点是第一,整体性。第二,实践性。第三,开放性。第四,生成性。第五,自主性。(5分)二、简答1、新课程中教师角色将发生哪些转变?(4分)第一,从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是不家务事学****的促进者。第二,从教学场研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。第三,从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。第四,从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社会型的开放的教师。2、冃前在评课观念上存在那些谋区?(参考书H:《新课程听课评课与案例解析》)3、什么是合作学****合作学****是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的贾任分工的互相性学****在合作学****中山于有学****者的积极参与,使教学过程远远不只是一个认知的过程,同时还是一个交往的过程。4、开展探究式学****的意义?(6分)(参考书《新课程教师课堂技能指导》)(1)、探究式学****是实施创新教冇的巫要途径。(2)、开展探究式学****是培养学生科学素养的巫要于段。(3)、在探究式学****的过程中,学生不仅学会了显性知识,还增加了隐性知识。(4)、开展探究式学****能充分发挥学生的主体性。(5)、探究式学****有利于培养儿童实事求是的科学精神、科学态度。(6)、探究式学****引导学生自主获取知识或信息,对于培养学生学会学****终生学****具有重要意义。第二部分:实践性试题1、案例评析..[案例1]“坐下”三例(非班主任做答)同是学生被教师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。1、教师甲:(语气很重,冲着该生)整天匕课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能冋答,太笨了!坐下!2、教师乙:(生气,但不表现出來)坐下。谁來帮他?3、教师丙:(微笑、和蔼地)别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。想想,昨天XX同学是怎样回答的?学生:(思索片刻,说出了与问题答案相关的一句话。)教师丙:(很兴奋)对呀!看来,你是很棒的!学生:(体面地坐下,并投入到后面的学****中)问题:就三位老师不同做法,谈谈你的看法。[参考答案]:尊靈、信任学生是新课改对教师的基本要求,当