文档介绍：四年级语文教师计划一、学生知识现状:本班共有学生44人,男生25人,女生19人。通过一学年的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣,学****态度较端正。部分学生能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学****普通话。初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典,检索汉字,看懂意思。能在老师的引导下,主动参与学****掌握了基本的学****方,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。但因为学生学****态度,接受能力等差异较大,因此学****情况参差不齐。个别学生的学********惯还欠培养,书写马虎,学****懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学****方法不够科学。特别是****作能力有待提高。从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬,公式化较严重。个别文章空洞无味,后进生的****作语句不通、不连贯,作文水平还停留在一、二年级。因此在这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的****作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的****作求真、求实、求新。二、教学的内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分:培养良好的学********惯****作、课文和单元练****1、培养良好的学********惯共2课。2、课文共安排23课,分为7个单元。3****作共安排了7课。4、单元练****共7个。三、教材简析:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分:培养良好的学********惯****作、课文和单元练****1、培养良好的学********惯共3课,指导学生读书要有选择,学会作读书记号,留心观察事物。2、课文共安排23课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学****祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。本册生字均安排在课文里。继续采用识写分流的办法。课文后的练****设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词语,巩固复****所学生字;四是联系语境理解词语、句子,学****课文中常见的构段方式等,学****分析自然段,学****归纳课文的主要内容等方面的练****五是根据课文特点相机安排的小练笔,让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练****以便提高学生的表达能力。3****作共安排了7课,以贴近学生生活,注重实践、体验为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练****上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地****作,并在****作的过程中不断增强自信心和创新意识。4、单元练****共7个,以综合性为主,包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵,提高学生的语言实践能力。本学期的教学目的:(一)思想教育。1、在知识传授和能力训练过程中,坚持对学生进行良好的道德品质教育,从小树立远大目标,刻苦学****文化科学知识。2、在激发儿童学****兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学****的自信心和良好****