新入园幼儿哭闹现象.doc

文档介绍：“新入园幼儿哭闹现象”解决办法这学期我带小班,每年新生入园哭闹,是令我们老师最头疼的事•孩子入园焦虑也成为家长,老师最为关注的问题•入园焦虑在孩子身上表现为焦虑不安、哭闹、拒绝进食,或是脱离群体、默默不语等•这些焦虑情绪都是无法避免的,刚从熟悉的家庭生活进入陌生的集体生活,。一、尊重,肯定孩子的感受,,是很需要人来理解他的感受,我们应该尊重肯定孩子的这种感受,告诉他:''宝宝,我知道你喜欢妈妈,不想和妈妈分开,你现在很难过.”让孩子感受到自己的感受是被别人理解的,不是孤立无援的,等孩子情绪缓和之后,:“我在院子等着你,放学我们就回家•”还有的家长会说:“我一会儿来接你的,马上就回来•”或者说:“吃完中饭妈妈就来接.”这些家长的哄骗方法,只能会加深孩子的焦虑情绪,甚至影响到孩子对***,妈妈必须上班,宝宝长大了必须上幼儿建议家长们大大方方地和孩子说再见,告诉孩子下午睡好觉吃完点心,,但渐渐的他自然而然就接受了•还有的幼儿因为不适应幼儿园生活中的规则限制,而不喜欢上幼儿园,我会适度的对她放宽限制,比如可以午睡时早起一些,游戏时累了可以自己先歇歇等,待其情绪稳定后再逐渐加以要求,、 用爱心,耐心真诚的对待孩子,,只有感到老师的真诚,才会信任老师,才愿意和老师交往•新入园的幼儿不****惯幼儿园的生活,我会真诚,耐心的帮助他们,在幼儿喝水、吃饭、洗手、大小便等生活中的每一细节•如案例四中的王卓含,刚开始我会尽可能帮助他,让孩子减小对幼儿园与家里的落差感,,在活动中我会采用一些亲昵的语言,:我会尽量叫孩子的小名;尽量的去发现孩子身上的优点,表扬他;对那些情绪不稳定的孩子,亲亲他,抱抱他,抚摸他等等,缩短和孩子之间的距离感,让孩子感觉到老师喜欢我,、 组织丰富的活动,转移幼儿的消极情绪1•游戏是孩子成长中的天使,幼儿通过游戏活动可以学****解决问题的方法,缓解不良情绪•提供一些道具和材料,,让幼儿扮演家庭成员的不同角色,有的孩子做爸爸,有的孩子做妈妈,有的孩子做宝宝等等•在角色扮演中,孩子们体验着不同角色:宝宝在哭闹,妈妈在哄孩子……在角色扮演中愉悦了自己的同时,,多组织孩子到户外去活动,,在玩玩具中,•准备一些幼儿易懂的有关分离方面的故事,把故事的内容,用清楚简单的语句配以肢体动