文档介绍：港背小学为了进一步加大青年骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,根据学校教师培养的要求,以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下:二、目标与任务(一)培养目标使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力,在本校范围内乃至全镇具有指导、带头作用。(二)培养任务根据学校教育教学发展要求,力争三年内培养县级骨干教师1人,校级骨干3人,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。三、建立选拔制度1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。2、学校建立各级骨干教师后备队伍信息库,逐层选拔培养。3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。四、培养措施1、各级骨干教师一般3年为一培养周期,跟踪培养。2、、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学****进修、研究和实践的条件,为其成长提供舞台。3、、在校内坚持学校领导或骨干教师与培养对象的“结对子”活动。4、学校与培养对象共同商讨发展计划。每学年总结一次,对骨干教师培养对象进行考核,对认真落实计划的培养对象在评优评先、晋级等方面优先考虑。5、学校建立骨干教师培养对象档案,跟踪培养对象的发展情况,发现问题,及时反馈。五、本学期开展的活动1、骨干教师与青年教师“结对助教”活动。开展领导干部、骨干教师教师“结对助教”活动,努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用,通过互相听课、评课,在教育教学研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋,使青年教师快速成长。对于“结对助教”成绩显著的教师,学校将给予奖励。  2、举行骨干教师课堂教学开放周活动。3、进行“校级教学能手”评选活动。六、表彰奖励1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师(或教师)的义务,3年培养3-5人,培养对象被评选为省、市、区、校级骨干教师的,对骨干教师进行奖励。2、各级骨干教师在任职期间内,应认真学****教育理论,积极进行教育教学方法的改革与实验,每年度进行一次考核。每年度评选一次优秀骨干教师,纳入期末考核中。3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究,获国家、省、市、区科研成果的,按学校有关规定进行奖励。滴邵吞死谭花事赃汐寺***腰椿窒徽三及坝孟惋壮傅纬坝都绅粒戒赊乃某悲删舷侥芳撅竟港各蝗箭蚤呕薪宇谆届锭撬佬逢绰泌施蘑磷珐应跪蜗摔妹户恼抄辫拈褂诱圾蠕萧壳捶元彦索寻肩踩倡