文档介绍：苏教版三年级数学——简单的时间计算(四) 简单的时间计算(四)教学内容:P54第3题以及补充教学目标:1、能区分要求的时间是在前面的时间还是在后面的时间或经过时间,能正确列式计算。2、能区分钟面时间还是经过时间,用合适的单位表示。3、提高学生运用数学知识解决生活实际问题的能力。教学过程:一、复****填表车次开车时间到站时间运行时间127:0017:00269:0015:20357:4514:10(1)计算每一列火车的运行时间(2)校对,填表(10小时,6小时20分,6小时25分)(3)说说运行时间是怎样计算的?计算时要注意什么?计算结果的单位是什么?为什么?二、学****新课1、擦去开车时间一栏(1)问:如果已知到站时间和运行时间,你能求出开车时间吗?怎么求?(2)小组讨论交流(3)小结:开车时间是在前面的时间,可以用到站的时间往前倒退,因此只要用到站时间减去经过时间。算出来的结果怎么表示?能写成7:00吗?还可以怎么写?(7时),可以写成7小时吗?为什么?(4)独立计算另外两个开车时间。2、擦去到站时间(1)你会计算吗?独立试做(2)交流(3)计算出来的时钟面时间还是经过时间?该如何表示?计算时要注意什么?(先加分,再加时,满60分向时进一)(4)小结:要求的是到站的时间,是在后面的时间,应该用开车的时间往后推,因此只要用开车的时间加上经过的时间。3、小结我们要分清要我们求的是什么时间,正确选择合适的方法进行计算。如果求的是经过时间,怎么计算?怎么表示?如果求的是前面的时间,怎么计算,怎么表示?求的是后面的时间呢?三、巩固练****1、对比练****1)小红早上7时半上学,中午11时20分放学,她上午在校多长时间?(2)一节课40分钟,从上午8:50开始上课,到什么时间下课?(3)一场排球赛赛了2个小时,到晚上10:20结束,你知道是什么时间开始的吗?独立完成,校对说说三题的区别2、想想做做第3题独立完成说说你是怎佯计算的?为什么用加法计算?四、综合练****1、篮球比赛分为上半场和下半场,每半场为20分钟,中场休息10分钟。一场篮球比赛14:20结束,什么时候开始的?独立思考说说想法结:(1)14:20-20分-10分-20分(2)20+20+10=50(分)14:20-50分2、汽车每隔20分钟从海安车站开出,妈妈想乘13:25去南通的班车,可她到车站时已经是13:30,她要等多长时间才能乘下一班车?独立试做集体评讲3、下面是来自自来水公司部分地区停水通告。花园五村:10:2011:00虹桥二村:12:3013:40东海花园:14:0015:10王叔叔下午2:30到家,发现家里没有水,你知道他家住在什么地方吗?多少分钟后他家才会有水?独立完成集体评讲五、总结今天学****了什么内容?你有什么收获?周末一天的安排教学内容:P5657教学目标:1、通过实践活动,加深对24时记时法的认识,进一步掌握求经过时间的计算方法。2、体会24时记时法在生活中的应用;进一步建立时间观念;学会合理安排作息时间,养成珍惜时间的良好****惯。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣1、谈话:同学们,你们的周末一般是怎么度过的?2、指名回答。3、师:看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀,这一节课我们就来运用刚刚学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义。4、板书课题。二、创设情