文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 小学低级写字教学之我见小学低年级写字教学之我见对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生, 通过写字教学, 可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。通过几年来的实践,我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。一、为学生树立一个良好的榜样-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 教师的职业道德素养之一就是:严于律己,为人师表。教师具有示范性的特点,教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。”教师以身作则, 对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书, 批改作业, 都应该注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构,注意字的笔顺,展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的“向师性”和模仿性心理特征, 教师的一举一动, 一言一行, 都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时, 放下老师的架子, 走到学生中去, 握着学生的手写一写, 让学生看着老师写一写,无形之中老师把自己变成了一面镜子。不但可以注意自身的写字姿势, 提高写字水平,养成良好的写字****惯,对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”,使学生潜移默化地受到了教育。二、培养学生的写字兴趣写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字, -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 3 并养成良好的写字****惯, 必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师, 特别对于低年级学生来说, 凡是他们喜爱的, 学****持续时间相对较长, 效果也较好。根据低年级学生的年龄特点,我采用以下方法进行兴趣培养。 1 .生动有趣的故事激励。小学生爱听故事,爱讲故事,通过生动的故事,可以让他