文档介绍：六年级上册单元作文( 请收集相关的作文, 自己积累作文素材,不要临急抱佛脚) 1、大自然的美景、有益的活动、离别等2、爱国演讲稿、观后感、读后感 3、关爱的文章 4、与---为友善意的谎言 5、环保方面的文章( 漫画作文)、建议书、倡议书(区别这两种文体) 6、写人(老师、小伙伴、自己等) 7、写动物( 赋予人的性格) 写与动物有关的故事、想象自己成为动物等 8、写艺术活动( 学习艺术过程、欣赏艺术等)联想、想象网 址/lius/ m哎,我这个人肖家浩“嘿! 回来!”早上, 刚跨出门的我被妈妈叫住了,“红领巾怎么又忘了戴?”妈妈气得直瞪眼。我低头一看,呀! 红领巾果然没有戴。我马上回去戴好红领巾, 在妈妈的唠叨声中跑出家门。来到学校, 一踏进课室大门, 组长就向我要作业。我一边答应一边翻起书包, 可是我找遍了书包也没有找到。我急得直挠头, 心里暗骂自己: 该死的! 作业又忘了带。没办法, 只好陪着笑脸对组长说:“对不起,我忘了带。”组长怀疑的目光就像一把刀向我刺来, 她盯着我看了一会儿,问:“看你作业老不带, 你到底有没有做呀?”我连忙举起右手发誓:“做了! 肯定做了! 我发誓以后一定记住带齐作业。”我的真诚模样, 总算把组长哄了回去。中午, 我吃完饭回课室, 一位同学走到我身边,说:“肖家浩, 上次我借你的 VCD , 你还没有还我呢? 什么时候还呀?”我立刻想起上次向他借的 VCD , 早就看好了, 放在家里。我想回家去拿, 没想到刚站起来,他以为我要逃走, 就伸出双手拦住我说:“怎么, 借了东西没还就想走了?”我拼命向他解释, 可他一概不听, 逼着我要回他的 VCD 。我实在没有办法, 就发誓明天一定带来还他。他这才答应, 又叮嘱我说:“你可别再说话不算话了。”直到他离开, 我才松了一口气, 不禁埋怨起自己:“为什么我的记性这么差?”放学回到家, 妈妈看见我的第一句话就是:“是不是你的作业又没带?”我点了点头, 一句话也没说。妈妈指着我的脑门说: “哎! 你这个人啊! 你这个毛手毛脚的坏习惯到什么时候才能改掉呀!”哎,我这个人呀!我的老师我的班主任是教我们语文的王老师。王老师年纪不大, 有一蓬乌黑的头发的一双迷人的大眼睛。从侧面看, 王老师的鼻子又高又挺, 嘴上常常挂着微笑。王老师可是个多变的老师, 她有时幽默, 有时严厉, 有时又很温柔。幽默——记得开学头一天, 王老师向我们这样介绍自己:“同学们好, 我叫王晓英。你们看, 我是不是长得比你们的爸爸妈妈大? 因此, 大家可以叫我王老师, 也可以叫我‘王大妈’。”顿时, 教室里像炸开了锅似的——沸腾了! 同学们笑声不断, 我也哈哈大笑。心想: 这个新老师真幽默, 看来这学期应该会过得很轻松吧! 看这老师长得很温和, 大概脾气也不错, 这个学期我应该有一些好日子过了吧!...... 严厉——到了第二天我美滋滋地走进教室, 高高兴兴地等着上语文课。“叮呤呤...... ”上课铃响了, 王老师笑容满面地走进教室, 笑着说:“同学们, 把昨天的家庭作业摆在桌子上让我检查。”我把作业整整齐齐地放在桌子上, 王老师走过来看后对我笑了笑。当她发现我后面那个同学没做作业时, 一张微笑的脸骤然不见了,冒出一张严厉的面孔, 大声吼道:“为什么不做作业! 今天内把作业补好了! 然后重抄三遍再拿来给我看。”好严厉的老师啊! 我打消了偷懒的念头,决定刻苦学习。温柔——当然, 再严厉的老师也会有她温柔的一面, 王老师也是如此。有一天, 我遇到了一道难题, 苦思冥想了好半天也没想出来, 我便去找同学解答。可同学们都不会做。于是, 我就去问王老师。王老师先仔细看题, 然后给我讲了一遍。她看着我, 温柔地问:“明白了吗?”我茫然地摇摇头, 王老师不但没有发脾气, 而且又耐心地给我讲了一遍...... 此时此刻, 我觉得王老师就像我的妈妈一样。这就是我的老师——一个幽默、严厉和温柔的王老师。我心爱的书包瞧, 我心爱的书包可真漂亮呀! 每当我背上它去上学时,我都如此称赞我的书包。穿着深蓝色帆布做成的外衣, 书包的正面印着一只活泼可爱的“米老鼠”, 这个小家伙像是思考完了一道算术题, 正在默默地笑呢; 又好像在提醒我说:“徐锐同学, 你要好好学习、天天向上, 学习一定要用功,我为你加油!”书包的身子上有几条白色的条纹, 在蓝色的底子和图案的映衬下, 显得颜色搭配很协调。书包的两旁各有两个圆柱形纱网做的小口袋, 像一双耳朵, 那是水杯、鞋套、卫生纸的专属空间。打开书包, 书包里面共有四层, 还外加一只小口袋。它们中的每一层我是这样安排的: 第一层放语数外三门功课的书本; 第二层放语数外三门功课的作业本; 第三层放各类试卷; 最后一层放字典和课外书。小口袋呢, 就放铅