文档介绍：氧气
第二单元
课题二
教学内容
教法与学法
教学任务分析
教学实施过程
教学准备
教材
教材分析
教学目标
对教材的改进
教学重点
难点
课前准备
教材地位和作用
“氧气”这一课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级)第二单元课题2的内容。本课题在《空气》之后,在《制取氧气》之前,在教材中有承上启下的作用。
内容包括氧气的性质和化学反应两部分。
在第一课时中,我们重点认识氧气的性质:包括对氧气物理性质和化学性质的实验探究并进行归纳整理的过程。
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教学重点和难点
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氧气的化学性质
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
知识与技能
,氧气的化学性质较活泼。
、硫、磷、铁等物质在氧气中燃烧时的现象和文字表达式。
过程与方法
通过亲自动手,观察许多物质在空气中和在氧气中燃烧现象的不同,培养观察能力和动手实验能力。
情感态度与价值观
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,从个别到一般的归纳方法。
,尊重科学,尊重事物发展规律的科学态度。
“性质决定用途”、“用途体现性质”的辩证观点。
教材改进
【实验2-2】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃。
检验光合作用产生的氧气。等气体充满试管的1/2时,取出试管迅速把快要熄灭的木条伸进管口。
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