文档介绍：地理高考复****规划与建议
成都七中任旭东
“综合科目”的测试目标主要包括三条:
1、理解事物发展变化过程的能力。
2、综合运用知识、创新意识和能力。
3、体现基本的科学精神和人文精神。
“文科综合能力测试”考核目标主要包括四条:
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
3、描述和阐释事物
4、论证和探讨问题
“文科综合能力测试”考核目标主要包括四条:
1、获取和解读信息
I. 获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。
Ⅱ. 提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。
Ⅲ. 组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。
“文科综合能力测试”考核目标主要包括四条:
2、调动和运用知识
I. 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
Ⅱ. 准确地运用相关知识和有关信息,认识和说明问题。
Ⅲ. 体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。
“文科综合能力测试”考核目标主要包括四条:
3、描述和阐释事物
I. 正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。
Ⅱ. 把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。
Ⅲ. 辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。
“文科综合能力测试”考核目标主要包括四条:
4、论证和探讨问题
I. 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。
Ⅱ. 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
Ⅲ. 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。
1. 获取和解读信息
I. 获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。
Ⅱ. 提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。
Ⅲ. 组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。
2. 调动和运用知识
I. 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
Ⅱ. 准确地运用相关知识和有关信息,认识和说明问题。
Ⅲ. 体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。
3. 描述和阐释事物
I. 正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。
Ⅱ.把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。
Ⅲ.辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。
4. 论证和探讨问题
I. 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。
Ⅱ. 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
Ⅲ. 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。
地理高考评价目标
1、记忆重要地理事物的名称和分布;记忆重要的地理数据;了解涉及地理的重大时事。
2、正确解释和区分地理概念及其意义。
3、掌握我国区域地理特征及差异;掌握《考试说明》要求的世界各区域和国家的地理特征。
4、熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图,并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计资料和比较表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。
5、描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理各要素、人文地理各要素,以及人类活动与环境之间的关系等方面)的空间结构和联系及其发展变化过程。