文档介绍：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节《千姿百态的动物世界》课题第二节千姿百态的动物世界第二学时知识目标:了解动物的分类概述各脊椎动物类群的重要特征说出脊椎动物和人类生活的关系能力目标:过讨论活动,培养学生的协作能力、分析思考能力。学习培养学生收集资料、信息处理、概述总结和表达交流能力。辩证的观点来认识动物与人类的关系。目标情感态度与价值观目标:认同动物是生物圈中主要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。透结构与功能相适应的生物学观点。学生学会观察、学会合作、学会倾听,乐于讨论,从而体验与人交流合作的快乐。学习重点各脊椎动物类群的主要特征学习难点各脊椎动物类群的主要特征导 学 流 程课堂导入:由复习动物的分类导入新课。自主学习 :阅读教材 脊椎动物的相关知识。完成表格:动 主要特征 代表物类群鱼类两栖类爬行类鸟类1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯哺乳类合作探究:探究1观察鲫鱼的外形,体表,运动、以及呼吸,讨论:鲫鱼有哪些特点与它的水生生活相适应?探究2:阅读教材并结合生活实际说说 脊椎动物与人类的关系。:你知道的有哪些是我国珍稀动物呢?,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,这是因为()()(),属于我国特产的珍稀哺乳动物的是()“活化石”的爬行动物是()