文档介绍：.初中语文基础知识概要表列一、词类(一)词类:汉语实词词意义举例类名表示人或事物、福楼拜家的星期词时间、处所、方天位等名称的词。出门向东。动表示动作行为、斑羚飞渡词发展变化、心理上前出了桥活动、判断等意敬畏自然。义的词。形表示人或事物他是高而瘦的老容的形状、性质、人,我对他很尊敬。词状态、颜色等意义的词。数表示数目(包括我第一次约了十多词确数、概数和序个同学到家玩。数)。量表示事物或行一个黑的长胡子的词为的单位。人。和一群赤膊的人打架。钟敲了十二下。代代替人或事物那些环家伙,他们词的名称,或起区贴在镇公所布告牌别指示作用,或上的,原来是这么用来提问。回事。使用时要注意的情况1)注意名词、动词、形容词之间的搭配。例1:他亲切的话语时刻浮现在眼前。(名与动搭配错误)例2:它坚硬的目光变得柔和了。(形容词与名词搭配错误)2)不要误用词类。3:这是对他最大的讽刺和耻辱。(名词误用为动词。“耻辱”改为“侮辱”)4:现在,世界流行着许多发达肌肉的锻炼法。(形容词误用为动词。“发达肌肉”改为“使肌肉发达”)1)数词、量词常常连用,构成数量词。2)数量词可以重叠。3)要注意数量增加和减少的表示法。①增加用倍数或百分数。例5:从3增加到6:“增加了 100%”、“增加了一培”、“增加到两倍”。②数量减少只能用分数,可以说“减少了” 、“减少到”。7:从20减至5:“减少了75%”、“减少了四分之三”、“减少到25%”、“减少到四分之一”。当代词代替某类词的时候,就具有这一类词的语法功能。8:我们到了罗布泊的边缘。9:过了这么多年,藤萝又开花了。(二)词类:汉语虚词词作用举例使用时要注意的情况类副用来修饰、限制动父亲因为忙,本已说好不词词或形容词,表示送我,他再三嘱咐茶房,甚是时间、频率、范围、仔细。但他终于不放心,怕茶语气、程度等。房不妥贴,颇踌躇了一会。介用在名词、代词或从天安门往里走。注意介词“对”、“对于”、“把”词名词性短语前,同过铁道时,他先将橘子散与后面对象的搭配。这些词或短语一放在地上,自己慢慢爬下,再例:书法艺术,对我真是一窍不起表示时间、处抱起橘子走。通。..所、方向、象等。于上面的个,你(是“法我”,把“”是怎么回答的呢?的象搞了)连用来接、短即使夏日的正午偶有几束光词或句子,表示前后由于出奇而向谷底,也有并列、、转是斜着,没有几暖意。折、因果、假等我然不得故事的关系。内容,但是我的情感却能随着她的作起了共。助用来表示之小船无声地,但是快地前注意“的”的正确使用。词的某种构关。她是本届奥运会上的我国的运系,或作行的月亮落了,半夜以后的荷的第一个摘取金牌的人。状,或表示某种塘,有些响。(句中“的”多,可以去前气。什么呀?三个)叹表示感、呼、“呀,他什么候⋯⋯词答等声音。“唉!我不知何再能与他相!”拟模人或事物接着走出一个小旦来,咿咿呀声出的声音呀的唱。词——那条色的棍便被炸得粉碎。(三)的意:与多,同与反的意特点辨析要点及示例单单义词一个意的。布泊(有名称)元素(科技)义多有几个互相系的意深:①从表面到底的距离(基本)与的②色重:深多③久,:深更半夜义④程度高:深同同意相同或相近的。使用注意辨析微差:义的重:注、凝(——重)与范的大小:役、斗(大——小)反搭配的:定(立、方向、信仰)义决(性格、意志、度)情感的褒:明、狡猾(褒——)反意相反或相的相反:——真——假相:黑——白大——小多有几个不同的反:老(幼少小嫩新)褒褒有美、喜、尊敬、的褒色彩有常用象:、肯定等感情色彩。①以反表达感情色彩:中贬义词斥、蔑、鄙、否高尚——卑劣——傲慢性定等感情色彩。②同却表达不同的感情色彩与中性不褒色彩,可用在好——吹捧袖——目贬的方面也可用在坏的方③成表达感情色彩义面。独断行——集思广益敷衍塞——全心全意注:上表是教育程准教科人教版《文》七年下册附《表(..词)》、八年级上册附录《汉语词类表(虚词) 》,将有助你进一步整理这一章节的知识。二、短语与单句(一):质量增加谓关系的词组成:(谁、什生性执拗得当:(主语、谓语与动词搭配不当,么)+(干什么、怎么样)露珠晶莹(1)合可说为“质量提高“或”数量偏由名词、动词或形容词我的母亲乎事理。增加“)正与它们前面起修饰作用璀璨的珍(2)合例2:发现困难的词组成:(偏)定语+珠乎语言(动词、宾语配合不当,可说名词(正)(偏)状语+协调工作习惯。为“发现目标”或“克服困难”动词(正)无言以对例3:一支动听的歌声非常幽雅(修饰语不符合所修饰对象特动由动词和后面受动词支绽开笑脸点,数量词“一支”不能修饰宾配成分组成,“歌声”)配的成分是宾语:敬畏自然简明。例4:非常