文档介绍：六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试一、对号入座 1. 45 ×7 表示( ); 45 × 17 表示()。 的 15 比9 少( )。 3. 最小质数的倒数是(),() 的倒数是 73 , 的倒数是()。 ○里填上“>”、“<”或“=”。 67 × 59 ○ 67 65 ○ 34 × 65 47 ×1○ 47 个 27 是( ), 50 是( )的 25 。 米的 16 相当于( )米的 56 7. 梨树棵数的 37 与桃树同样多, 是把() 看作单位“1”。如果梨树有 27 棵,则梨树有( )棵。 8. 16 ×( )= 7 13 ×()= 32 -()=1 9. 一个正方形的周长是 89 米,面积是( )。 10. 新学期开始了,六( 1 )班要选一名中队委。全班共 60 人,同意小明当选的占 15 , 同意小红当选的占 3 10 , 同意小东当选的占 12 , 得票最多的是(), 得( )票。二、谁是谁非(在括号内填上对号或错号) × 23 与 23 ×3 的得数相同, 表示的意义不相同。() 2. 甲数的 25 等于乙数, 是把“乙数”看作单位“1”。() 3. 假分数的倒数都小于它本身。() 的倒数是 1a 。() 5. 一袋米, 食堂做午饭用去 16 , 做晚饭用去剩下的 16 。两次用去的同样多。() 三、择优录取(把正确答案的序号填入括号内) 1. 已知 65 × 56 =1 ,所以( )。 A. 56 是倒数 B. 65 和 56 都是倒数 C. 65 和 56 互为倒数 2.( 47 + 13 )× 21= 47 × 21+ 13 × 21 ,这是运用了( )。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 3.() 与整数乘法的意义相同。 A. 分数乘法的意义; B. 分数乘整数的意义; C. 分数乘分数的意义; D. 以上答案都可以 4. 育才小学去年种树 100 棵, 今年比去年多种 14 。今年种树的棵树有( )棵。 棵; 14 棵; 棵 5. 已知甲数的 15 和乙数的 14 相等,且甲数和乙数均不为 0 ,那么() A. 甲数大 B. 乙数大 C. 无法确定四、神机妙算 1. 直接写出得数:(8 分) 1× 38 = 14 + 13 = 12× 34 = 5 28 ×7× 45 = 45 × 47 =1- 37 = 59 + 13 = 16 + 56 × 15 = 2. 怎样简便就怎样算 57 × 14 + 34 × 57 ( 14 + 15 )× 20 17 × 34×7× 2 17 36 × 3 35 3. 列式计算(1 )一个数是 38 ,它的 23 是多少? (2) 5 12 与 34 的2 倍的和是多少? (3) 40的 38 比 12 多多少? 五、动手操作 1. 下图是一堆圆片,请你将其中的 14 涂上颜色,并列出算式。算式: 2. 根据所列算式补充问题。明明看一本 120 页的故事书,第一天看了 14 ,第二天看了 16 。(1) 120 × 14 表示( )。(2) 120 × 16 表示( )。(3) 120 × 14 +120 × 16 表示( )。六、解决问题 1. 看图计算解答苹果梨子香蕉 2