文档介绍：使用说明填表说明、为全面贯彻教育方针,实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的1一、“道德品质”、“公民素养”《基础教育、“学****与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健素质教育,促进学生整体素质的提高和个性健康发展,根据教育部颁发的康”课程改革纲要》精神和、“审美与表现”栏,自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的1、互评由小组集体作出,老师评由班主任征求科任教师的意见作出。要求,特制定《遵义县学生成长记录手册》。2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出,用A、B2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现:综合反映其道德品质、公民、C、D四个等级呈现。素养、学****与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发二、文化素质栏展等。1、“学科课程成绩”用优(90—100分)、良(80—89分)、中(、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、370—79分)、合格(60—69分)需努力(60家庭联系使用。本手册一般由学生保存,上学时随身携带,教师、学生和家长随时将分以下)填写。四个等级呈现。、DB“课外活动”用A、班主任和科任教师在日常工平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录和交流。、C、2家长要经作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中,常通过本手册了解学生各方面的情况,及时和教师进行交流,并参与对学生的评价。、此手册以学生为主体,采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定4相结合的方式进行,评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。15/1备注:签发学校(签章)遵义县小学生基本信息出姓年贴半身免1一年级_____至_____学年度相片(入学时(社区(乡学校骑缝章)体育测试项学籍辅号身份证身高c坐位体前家庭住址与本体重kg50米跑政治家长或监护人工作单位人关联系电话姓名面貌系左1分钟跳绳视力右入学时间学籍变动情况15/2评定第二学期第一学期小学生综合素质评价关键表现序号评定要素指标总评互评教师评教师评总评自评自评互评第二学期第一学期关心社会和他人,积极参加公益活关键表评定指标序号评定要和社区服务,具有奉献精神,能正社会责任总互教师自互教师总自分辨是与非对老师有礼貌,孝敬父母,尊敬长尊敬师尊重自己的人格,维护自身正当自尊自关心帮助同学,与同学友好相处,益;相信自己有解决问题的能力长补短,共同进步。不欺负弱小同团结同遵守纪律,遵守公共秩序和法律遵纪守规,有错即改,抵制不良诱惑学****目标明确,有进取心,勤学有安全意识和环保意识,珍爱生命问,敢于发言,自觉地完成学****任勤奋进1积极参加环保活动和安全知识活动安全环自觉遵守交通规则真诚待人,正直坦率,不说谎,守正直守喜欢学****有好奇心,有求知欲,用,不***,不做损人利已的事1努力克服学****中存在的困难。主动学****兴爱国爱家乡,爱学校,爱护公物,读课外书籍关心集视集体荣誉,维护集体利益,为校有好的学********惯,用多种方式提高1学****方爱清洁,讲卫生,主动帮助父母做****水平,有适合自己发展的学****方务自已的事自己做,养成良好的生热爱劳能制定有效的学****计划,善于总结1计划与反****惯,积极参加劳动,珍惜劳动果反思,听取他人意见,不断改进提能独立思考,善于提出问题和解决1题,能初步掌握探究的策略与方法独立探爱观察,具有一定的动手能力。乐于集体活动,为实现集体目标付出交15团队精神努力,善于与他人合作完成任务。流能正确评价和约束自己的行为,善于合16与他人交流和分享,尊重并理解他沟通与分享作人,与身边人友好相处。积极参加体育活动,有锻炼身体的****运17惯和能力,有一定的运动技能和强健运动能力动的体魄。坚持主动锻炼身体,无不良嗜好,不与18吸烟,不酗酒,讲卫生,衣着朴素得生活健康健体。精力充沛,精神饱满,积极向上,心康19身心健康理健康,对挫折、失误不灰心。审能感受、欣赏生活、自然、艺术和科20审美情趣学中的美,情趣健康、高尚。美现与积极参加各种艺术活动,能用多种方艺术活动21式进行表现和创作,富有创新。与表现表15/3出第二学期第一学期项节,节,事假节,事假本学期病假本学期病假勤目节。迟到节,旷课节,迟到节,旷课节。,月日正式日报名注册,月日正式奖课课情15/4评定第二学期第一学期学年度二年级_____至_____关键表现序号评定要素指标总评教师评自评互评自评互评教师评总评关心社会和他人,积极参加公益活动体育测试项和社区服务,具有奉献精神,能正社会责任分辨是与非