文档介绍：唐山市高校信息素质教育现状与对策研究论文【摘要】本文通过网络和问卷调查的方法,对唐山市高校信息素质教育整体状况进行调研,分析原因,提出对策,期望从多方面推动唐山市高校信息素质教育的发展,同时为推进其它落后地区高校信息素质教育提供借鉴作用。【关键词】信息素质;信息素养;高校;唐山市;教育【中图分类号】 G252 【文献标识码】 B 信息素质又称信息素养,是指何时何地需要信息、并有效定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总合,是全球信息化需要人们具备的一种能力。它的内涵主要体现在信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面[1] 。高校信息素质教育对培养大学生信息素质,提高大学生终身学****能力、信息创新能力和在信息社会的生存和发展能力具有重要意义。目前,河北省唐山市正在全面推行科学发展示范区建设,为促进与之相适应的信息素质教育的发展,本文对唐山市高校信息素质教育的现状进行了调研。一、唐山市高校信息素质教育的调查设计[2] 1 .调查对象调查对象为唐山市高校。本文对唐山市高校范围的的界定根据中国教育和科研计算机网( / , ) “ 中国大学” 名单中列出的位于唐山市范围内的各个层次的高等学校,包括本科层次的大学和高等职业专科学院。全市共有 10 所高校,其中本科层次的大学 4 所、高职高专 4 所、独立学院 2 所。 2 .调查方法 2010 年4 月,对唐山市 10 所高校进行了较为详细的网上调查和问卷调查。其中, 4 所高校图书馆网站不能访问,实际可接受网页调查的高校有 6 所。针对高校信息素质教育是否开展、开展形式、教育内容、教育资源( 师资、教材、设备等) 、电子资源建设等情况,设计了“ 唐山市高校信息素质教育现状调查问卷” ,通过电子邮件或访谈等方式发放问卷 10 份,回收 8份(经调查, 2 所独立学院所涉及的信息素质教育内容与主校区相同,故未另作调查,以下内容按照 8 所学校进行论述)。 3 .调查结果对唐山市高校信息素质教育调查结果见下表。唐山市高校信息素质教育现状调查统计表注:表中仅列出统计结果不为“0” 的数据; 24项中,如购买检索平台下的多个数据库,则按照数据库数量计算。二、唐山市高校信息素质教育的主要问题 1 .信息素质教育关注程度不够在调查的 8 所高校中,全部开展了信息素质教育,但开设文献检索课的只有 6 所,仍有 2 所专科层次的学校未开设文献检索课。在开设了文献检索课的 6 所高校中,均将其纳入教学计划; 2 所高校课时数在 20-30 学时之间, 4 所高校在 30-40 学时之间; 2 所高校成立了文献检索教研室, 2 所高校建立了文献检索课网站, 1 所高校该课程为校级精品课程,并建立了精品课程网站和网络教学平台; 3 所高校开展过文献检索课教学效果评估。调查数据说明,文献检索课作为信息素质教育的主要形式,尚未引起唐山市各高校的普遍重视。 2 .信息素质教育资源不足信息素质教育资源涉及师资、教材、数据库资源、网上信息素质教育资源和检索实****室等方面。调查结果显示: ①师资。在开设该课程的 6 所高校中,教师数量较少,且以兼职教师为主,职称结构不高。师资队伍的整体水平偏低,影响教育质量的提高,也影响信息素质教育的深入开展,全市只有