文档介绍：预防医学论文范文论预防医学生在实****期的策略论文论文导读:临床实****是预防医学专业学生了解医院运作,体会患者疾苦并对前期所学的知识进行重新组合、整理,扬优补短、萃取升华,走上实际工作岗位必须要打的&ldquo; 一战&rdquo; 。关键词:调查对象, 判断标准, 收集资料为了解当前预防医学学生临床实****的状况,我们调查了某医科院校的 200 名预防医学本科实****生及 50 名带教医生,从中发现了诸多问题作者简介:杨德胜( 1974 -),男,硕士,讲师,研究方向:学生教育管理,进而分析了这些现象产生的深层次原因,并提出改进意见。 1 材料与方法 调查对象某高校 2010 年 5- 8 月参加临床实****的预防医学专业的学生共 200 名;参与临床实****带教的 2 所三甲医院分别抽取 25 名带教医生,包含实****计划中的所有科室,共 50 名。学生要求完成临床实****的教学计划,具体标准参照《高等医学院校临床实****教学大纲》, 带教医生为教学安排的指定的老师,排除临时带教的医生。 参与程度的判断标准参照《临床实****教学大纲》,以学生自我评估和带教医生评价相结合的方式,对学生临床实****的参与程度进行判断。实****过程中较多担任主要诊疗角色者可认为常有并深入参与实****较多担任诊疗助手角色者可认为有时参与,较多担任与诊疗关系不紧密的其他工作者可认为较少参与,多数情况下不参与诊疗及相关工作者可认为从不参与。 资料收集采用问卷调查方式,并结合突击抽查及核查病历记录,病事假记录。 统计学处理采用 软件处理数据,分类资料用&chi;2 检验,显著性检验水平 P< ,计算 RR 值及相关系数。 2 结果 实****生 临床实****期间主要精力投入及参与诊疗程度全心投入临床实****有 126 人,占 %;该组实****生中常有并深入或时有参与临床实****的有 111 人,占 %。未全心投入临床实****者 74 人,其中为考研做准备有 29 人,占总人数的 %; 为出国做准备有 14 人,占总人数的 %;为找工作做准备有 31 人,占 %;该组常有并深入或时有参与临床实****的有 17 人, 占 %。 影响参与度程度的原因认为老师不给机会的实****生有 110 人,其中有 30 人少有或从不参与实****占 %;认为法律制约(主要体现在我国医学生实****缺乏法律界定及保护)的有 56 人,其中有 27 人少有或从不参与实****占 %;认为医患关系紧张者 34 人,其中有 15 人少有或从不参与实****占 %。 临床实****期间主要精力投入及实****知识掌握程度全心投入临床实****组的 126 人中,对病人疾病详细掌握者有 88 人,占 %;一般掌握者 32 人,占 %;没掌握者 6 人。其他未全心投入临床实****者组中,对病人疾病详细掌握者有 33 人,占 %;一般掌握者 30 人,占 %;没掌握者 11 人。 临床实****期间主要精力投入及参与诊疗程度的相关性指标在全心投入临床实****的学生中,参与度较高的人数占到了 %;而未全心投入到临床实****中的学生,参与度较高的只有 %,前者