文档介绍：深化教育科学研究丰富责任教育内涵榆树市刘家镇中心小学科研工作汇报多年来,我们刘家小学在教育局的正确领导下,在榆树市教科所的指导下,在“着眼小学这六年,为了今后六十年”办学理念指引下,始终坚持“科研兴校”,始终把教育科研工作作为学校发展的重要措施来抓,特别是被确定为教育科研基地校之后,感到又增添了一份责任,得到一份重托,受到一份鼓舞。为此,我们不断加强教育科研工作,努力通过教育科研工作引领学校可持续发展。一、立足实际,拓展责任教育范围实现学校的可持续发展,必须走科研兴校之路。这是我们多年的心得体会,也是刘家小学得以不断发展的有效措施。早在2003年,我们结合校情,针对我校大多数学生是独生子女,他们身上存在种种不良表现,凡事以我为中心,只考虑自己的感受,对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情,对班集体缺乏关心,责任感缺失,行为举止不规范等现象,确定了《责任教育与行为规范养成教育实施策略研究》课题,紧紧抓住小学阶段这个培养良好品质****惯的黄金时期,大力实施责任教育。我们根据学生年龄特点,坚持从小事做起,从基础入手,把“行为规范”教育化解为实践活动,分层次按系列,开展“行为规范责任教育”系列活动,培养“负责任公民”,产生了很好的教育效益和社会效益。后来该课题被列入中国教育学会“十一五”规划的国家重点课题,我校也因此由一所普通的农村中心校,发展到承担国家科研课题实验校、吉林省素质教育特色校、长春市“三A”学校、一类一级学校、长春市行为规范示范校以及榆树市明星校。进入“十二五”,面对快速发展的经济社会,人民群众日益提高的教育需求,尤其是2011年全市教育科研大会之后,如何进一步促进学校健康发展,成为名副其实的长春市教育科研基地校,是我们学校必须面对的十分艰巨的任务。经过学校科研小组的大量调查、深入分析和广泛讨论,针对当前社会快速发展中出现的路好车多,交通安全隐患突出以及农村消防安全意识薄弱、交通知识和消防知识匮乏的实际情况,我们决定调整教育科研思路,对责任教育重新定位,进行再研究、再深化,在继续深化原有责任教育课题研究的同时,将消防安全教育和交通安全教育纳入责任教育研究体系,进一步加强学生的养成教育,全面培养“负责任公民”。二、大胆探索,深化责任教育研究在研究过程中,我们充分挖掘教育资源,科学规划研究课题,合理调整研究形式,以提高学生安全意识、安全防范能力为出发点和落脚点,重点加强三个方面的研究,推动责任教育研究深入开展。一是深入开展安全教育。为实现既定的安全教育目标,我们课题组成员结合农村实际编写了“责任教育”校本教材,制定了课程设置的目标、结构和具体内容,并把安全教育课纳入课时计划,对学生进行系统的安全教育。大力发挥学校舆论阵地作用,利用板报、手抄报、校园电视台、广播站、安全文艺宣传队、班队会、升旗仪式讲话、参观图片展、观看电影片、举行安全知识演讲、消防征文、有奖竞答等多种形式,对学生进行交通安全教育和消防教育。我们还定期邀请公安干警和消防大队领导到校为师生进行交通安全知识和消防知识讲座,提高师生的交通消防安全防范意识。二是有效开展实践活动。为强化师生对交通安全知识和消防知识的理解,提升安全防范能力,课题组在校园里喷画了公路交通标识线,设置了红绿灯、警示标志等有关交通标识,通过实地观摩,加深了师生对交通标识图解的认知。我们以班为单位,成立了“少年交警队”,运用学****