文档介绍：“英语读书节”活动实施方案为更好地实施《英语课程标准》,培养小学生爱读书、多读书、会读书的良好****惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,全面提升我镇小学生的英语综合素养,为学生的终身发展奠定坚实基础,结合区教研室的读书节活动实施方案,依据我镇小学教育教学实际,制定八湖中心小学英语读书节活动实施方案。一、指导思想以英语课程标准为指导,以提高广大师生的英语综合素养为宗旨,以培养学生的阅读兴趣和良好的阅读****惯为重点,以新颖活泼、形式多样、内容广泛的以阅读为中心的各项英语活动为载体,努力营造内涵丰富、特色鲜明、积极向上的英语学****氛围,让浓郁的书香溢满校园。二、活动时间2009年10月-2010年6月。三、活动主题我学英语,我快乐。四、活动步骤第一阶段:组织、筹备阶段(2009年10月),做好活动安排表(月主题),第二阶段:组织实施(2009年11月-2010年6月)1、小学生英语综合素养展示(2009年12月)包括听力、笔试、口语、书写。2、小学生英语情景剧汇演(2010年4月)内容可涉及寓言、童话、小话剧、音乐剧等。五、总结表彰及奖项设定1、小学生英语综合素养展示,设立学生奖若干名,同时设立优秀辅导教师奖若干名;2、小学生英语情景剧汇演设立学生最佳表演奖、最佳口语奖,同时还设立优秀辅导教师奖若干名;3、设立团体奖六名。六、活动要求各学校要对英语读书制定切实可行的英语读书方案和计划。(一)活动做出全面规划,统筹安排,制定出切实可行的英语读书方案和计划。承办读书活动的教师也要认真制订活动计划,对学生进行有针对性的阅读指导。(二)营造积极向上的英语读书氛围。各学校要加强校园英语文化建设,可以利用板报、校刊、广播、读书小报展等宣传形式,为学生营造浓郁的英语读书氛围。重点抓好以下工作:1、在校园内张贴英语读书名言。如“Thereisawill,thereisaway.”(有志者,事竟成),“Timeismoney.”(时间就是金钱),“Timeandtidewaitfornoman.”(时间不等人),“Knowledgeispower.”(知识就是力量),“Athousand-lijourneyiskingthefirststep.”(千里之行,始于足下)startedbyta。这些英语名言给学生思想启迪的同时,也有利于提高学生的英语素养。2、开辟校园英语广播节目。利用中午或课外活动时间定时播音。播音内容可以多样,可以进行主题英语演讲、英语诗歌欣赏、英语故事解说和英语名篇诵读等,为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到英语的熏陶,培养浓厚的英语学****兴趣。3、开辟“英语读书节汇报展”专栏。设置有利于学生展示读书成果的展板,使学生能随时展示“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜欢的书目”、读书感悟、读书心语、我的日记、手抄报、诗配画、情景剧作等各种读书成果,张扬学生的个性,在班级中形成良好的读书氛围。4、创建班级图书角。开展“献两本、看百本”师生共建图书角活动,不断充实各班图书角的图书。同时,在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,举行“好书换着看”等图书漂流活动,实现好书资源共享。5、编辑校本阅读教材。精选适合学生阅读的趣味性强的美文印制,供学生品读。创办学校校刊校报,搭建师生展示才华的舞台。6、设立英语日、英语角,为学生提供学以致用的机会和氛围。(三)开展丰富多彩的读书主题活动。各学校根据读书活动方案,积极开展师生系列读书活动。1、教师读书活动(1)学校每学期为教师推荐必读书目和选读书目2—3本,开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。3.(2)及时进行教师读书成果交流展示。如读书笔记交流和读书情况汇总公布等。(3)开展寒暑假读书活动。安排教师利用寒暑假时间,静下心来,多读书,记读书笔记,谈读书感想。(4)开展与学生“同读一本书”、“同背一美文”活动,以教师的行为示范引领学生的读书活动。2、学生读书活动(1)开展英语诵读评比活动。(2)开展“课前一故事”展评活动。(3)开展“每周一文”课外阅读活动。(4)开展以“英语读书节汇报展”为主题的手抄报评比、读书笔记(读书卡片)展评或影视名片欣赏活动。(5)开展阅读知识竞赛、读书心得交流会、优秀读书随笔等征文活动。(6)开展英语写作、英语演讲比赛等活动。七、活动原则1、精心组织,积极落实。各学校要结合实际精心制定本单位的读书活动方案,认真组织实施,双周坚持上好1课时的阅读课(阅读指导课、阅读交流课、阅读欣赏课、好书推介课等),通过开展丰富多彩的以阅读为中心的各项实践活动,营造良好的校园英语文化氛围。充分利用和发挥好学校图书室、阅览室的作用,做到图书为师生