文档介绍：活动时间2015、12、11活动班级分园大一班助教家长助教活动内1、幼儿每人手拿椅子开车进教室,并在马路平面图上“驾驶”。请你靠边停车,你的车没有车牌是不能上马路的!2、共同讨论解决办法:(1)讨论解决问题的办法:有什么办法能使车子继续上马路?(车牌)车牌上写些什么?(2)知道车牌上有汉字、字母、有数字,他们代表不同的意思。3、车牌投标并车牌分类(1)以电脑抽签的方式分批请幼儿按出自己的车牌,然后到工作人员那里领车牌。(2)我们有了车牌可是还不能上路,为了保证车子在路上行驶的安全要做安全检查,我们要分批进行检查。(3)讲解分批年检的规则,我们按车牌的数字特点来分车牌有四种,顺数、倒数、单数、双数。如果你的车牌是其中一种就请你把车开到相应的区域。助教体会当我接受班级两位老师的盛情邀请,体验给小朋友上课的经历。面对几十个小朋友那渴望的小眼睛,我真是既紧张又好奇。紧张的是我从来没有面对这么多的人亮相表演,好奇的是,我居然实****做上一回老师让我体会做老师的滋味。我给孩子们讲解的汽车车牌知识,孩子们很感兴趣,上课的时候,他们认真听讲,积极回答问题,生活学****井然有序孩子们这次助教给我的感受非常多,我觉得孩子们在幼儿园的生活很快乐,这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦,他们忙的很,没有片刻的休息时间。作为家长,我非常欣慰,也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会,让我和他们度过了一个愉快的下午。通过这次不太成功的教学,我深深的意识到自己还不能适应这样的角色转换,不能从幼儿的角度去考虑问题,要耐心的倾听孩子们的想法。家长助教活动记录,,。