文档介绍：网络教育概念分析教育理论论文一、同网络教育相关的一些概念同网络教育相关的名词很多, 这些概念分别是: 网络教学、基于 Web 的教学(WBI) 、基于 Web 的学****WBL) 、基于 Web 的训练(WBT) 、 e-Learning 、现代远程教育。 、 WBL 、 WBT 和网络教学计算机在教学中的应用可称之为计算机辅助教学(ComputerAssistantInstruction), 或者是基于计算机的教学(ComputerBasedInstruction) 。如果是计算机网络在教学中的应用, 则可以称之为网络教学。网络教学涉及面很广, 诸如局域网在教学中的应用、各种 技术在教学中的应用等。其中 Web 技术在教学中的应用最为引人注目, 一些人士称之为“基于 Web 的教学”(WebBasedInstruction) 。还有一些人喜欢使用诸如 Learning 、 Training 、 Education, 甚至是用 e-Learning 来代替 Instruction 这一名词。这样出现了 WBL(WebBasedLearning) 、 WBT(WebBasedTraining) 、 WBE(WebBasedEducation) 、 WebBasede-Learning 等名称。虽然有这些名称上的不同, 含义却是基本相同的, 归根到底都是使用 Web 来开展各种教育教学活动, 只是侧重点有所不同而已。 Web 为人们所钟爱的程度由此可见一斑, 至少在现阶段来看,We b 技术是计算机网络中最为核心的一项技术, 因此, 现阶段网络教学指的就是基于 Web 的教学。之所以这样界定网络教学概念, 也是兼顾到存在教育和教学这两个概念区别。在我国, 教育这一概念比教学这一概念范围更广泛,We b 技术单纯应用于教学活动称之为网络教学, 而更为广泛的教育应用则称之为网络教育, 二者之间的关系可以明确为: 网络教学是从属于网络教育这一概念的子概念, 网络教育涵盖了网络教学。理解了网络教学这一概念, 也就理解了网络教育这一概念的一个重要方面。那么, 什么是网络教学呢? 我们可以比较一下国外一些学者以及国内学者给出的一些定义。定义一: 基于 Web 的教学是一种利用超媒体教学程序来创造一种有意义的学****环境,使学****得到促进和支持。这种超媒体程序能够利用 (Khan,1997) 。[1] 定义二: 基于 Web 的教学是在合作学****环境中, 基于建构主义的一种认知教学策略全部内容的应用, 以便能利用 (Relan 和 Gillani,1997) 。[2] 定义三:WB T 是一种使用 We b 浏览器, 在公共或私人的计算机网络上来实现的个别化教学活动。基于 Web 的训练并非源于基于计算机的训练, 但是 25 可以通过网络获得存储在服务器中的训练内容。基于 Web 的训练内容可以获得更快的更新速度, 同时访问该方面的资源可以由训练的提供者进行灵活的控制(Clark,1996) 。[3] 定义四: 网络教学是指将网络技术作为构成新型学****生态环境的有机因素, 充分体现学****者的主体地位, 以探究学****作为主要学****方式的教学活动。[4] 这是我国学者柳栋在 2002 年给出的网络教学的定义。由此我们可以总结出网络教学有这样一些特点:(1) 网络教学要充分利用网