文档介绍：1 《位置与方向》学案(一) 学校: 年级: 三年级设计者: 学生姓名: 课题认识东南西北课型新授课案序第一单元第 1 课时时间学****内容人教版课标教材三年级下册第 3 页例 1 及做一做, 练****一第 1、2 题。学****目标结合具体情境, 认识东、南、西、北四个方向, 能用给定的一个方向辨认其余的三个方向, 并能用这些词语描述物体所在的方向。学案自主预****1 .说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2 、面向黑板,指一指前、后、左、右。 3 .你认得东、西、南、北方向吗?是怎样认识的? 4 、自学教材第 3 页例 1。 2 交流合作 1 .初步认识东、南、西、北(1) 各小组选 4 名同学站好, 拿出东、西、南、北的标牌。提问:你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的? (2) 分组讨论, 并根据已有的生活和知识经验进行判断: 太阳从( )边升起,从( )边落下。(3) 课件出示天安门图, 说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向? 2 .初步体验东、南、西、北(1) 出示例 1图, 说一说: 小明面向东, 体育馆在校园的( )面,教学楼在校园的( )面,大门在校园的( )面? (2)与相对, 与相对。 3 .在游戏中辨认东、南、西、北(1) 起立, 早晨, 太阳在()面, 面向太阳, 前面是, 后面是, 左面是,右面是。(2) 面向东, 说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 面向南,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 面向西,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 面向北,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 4 .绘制校园的示意图(1) 看一看、说一说,学校操场的东、南、西、北面各 3 有什么建筑物? (2) 确定操场四个方向的主要建筑,并完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑, 正方形中填写相应建筑物的所在方向。(3) 说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向? 展示提升各小组交流展示自己的学****收获,其他小组注意认真倾听, 及时提出自己的见解,及时补充纠正。操场 4 反馈测评 1 .练****一第 1 题。 2. 完成填空: 小红早晨背对太阳, 她的前面是(), 后面是( ),左面是( ),右面是( )。拓展延伸 1 、小结: 今天学会了什么?怎样辩认东、南、西、北? 2、说一说,你家的东、南、西、北四个方向都有些什么? 学生自我评价《位置与方向》学案(二) 学校:龙孔镇中心校年级: 三年级设计者:石晓蓉学生姓名: 课题认识地图上的东南西北课型新授课案序第1 单元第 2 课时时间学****内容人教版课标教材三年级下册第 4 页例 2 及做一做, 练****一第 4 题。 5 学****目标会辩认地图上的东、南、西、北四个方向, 能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向, 并能用这些词语描述物体在地图上的方向。学案自主预****1. 说一说, 你的东、南、西、北面坐的是哪位同学? 2 .早晨当你面对太阳时,你的后面、左面、右面分别是哪个方向?晚上当你面对北极星时, 你的后面、左面、右面分别是哪个方向? 3. 同学们已经初步认识了东、南、西、北, 怎样辩认地图上的东、南、西、北呢? 4 、自学教材第 4 页例 2 交流合作 1. 感悟地图按“上北下南, 左西右东”绘制的必要性出示校园示意图,把上方定为北的示意图贴在黑板上。(1) 比较一下, 这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同? (2) 在日常生活中, 如果把上方定为北方, 那其他的方向各是什么? (3 )点拨:人们为了解决这一问题,规定绘制地图时, 上面表示北方,下面表示南方,左边表示西方,右边表示东方,简单地说,就是“上( )下( ), 左( )右( )。”(4) 去掉方位词, 只留下“北”。在示意图上指出其他方向。 2 .辨认地图上的东、南、西、北根据第 4 页下面的校园示意图,回答下面的问题: (1 )教学楼在操场的什么方向? 图书馆在操场的什么方向? 6 大门在操场的什么方向? 体育馆在操场的什么方向? (2 )操场在教学楼的什么方向? 操场在图书馆的什么方向? 操场在大门的什么方向? 操场体育馆的在什么方向? 3 .争当优秀的导游根据第 2 页的主题图,组织争当优秀导游的活动。(1 )我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑? (2) 如果你是一位导游, 你能用东南西北知识, 向游客介绍一下天安门广场吗?分小组先试着介绍,评选出优秀导游。展示提升各小组交流展示自己的学****收获,其他小组注意认真倾听, 及时提出自己的见解,及时补充纠正。反馈测评练****二第 4 题: 在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后,独立完成填空。 7 拓展延伸 1、总结: 今天学会了什么?怎样在地图上辩认东、西、南、北? 2 .数学游戏: 出示猫、兔、鹿