文档介绍：小学数学学科第六册学期教学计划
教材体系苏教版国标本制表日期制表教师
单元
序次
教学内容
(教材篇目)
教学目的要求
教学重点
教学难点
教具准备
一
除法
1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、几百几十除以一位数(被除数各位上的数都能被整除,或被除数前两位上的数能被整除),并能够比较熟练地进行口算。
2、使学生经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确地进行笔算。
3、使学生进一步了解验算的重要意义,掌握验算的方法,初步养成检查和验算的习惯。
4、使学生能结合具体情境估算三位数除以一位数的商,增强估算的意识和能力。
5、使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体会数学与生活的联系,体会解决问题策略的多样性,增强应用数学的意识,提高解决问题的能力。
6、使学生在与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,初步形成独立思考的习惯。
理解和掌握三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确地进行笔算。
商中间有0、商末尾有0的除法.
电脑、图片
二
年、月、日
1、通过观察年历,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月,平年、闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年的天数。
2、使学生在实践活动中,通过运用有关年、月、日的知识,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与和合作的意识。
年月日的有关知识。
计算经过时间,理解平年闰年
电脑、年历
三
平移和旋转
,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上将图形平移。
,使用学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念。
,使学生初步感受平移在生活中的用,并初步体验几何图形的美。
认识简单的平移和旋转现象。正确判断图形在方格纸上平移了几格
在平面图上画平移几格后的图形
挂图、方格纸、几何图形图片、花边
四
乘法
1、使学生经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数。会笔算两位数乘两位数,能估算一些两位数乘两位数的题目。
2、使学生在具体的情境中,应用有关运算解决相应的实际问题,并能合理地运用口算、笔算或估算,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。
3、使学生在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强探索的意识,提高合作的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
两位数乘两位数的算法和算理
两位数乘两位数的进位乘法
例题图片、口算卡片
五
观察物体
1、使学生通过辩认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识。
2、使学生在实际的拼搭活动中,进一步学习利用实物或图形进行直观思考,培养初步的空间想像和推理能力。
3、使学生在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。
通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置,深化对实物与视图关系的认识,发展空间观念
根据学生已有的认识,发挥他们的想像力,探索不同的拼搭方法
正方体、