大班社会－去旅行.doc

文档介绍：大班社会-去旅行文章来源教师范文吧课件大班社会:去旅行设计思路:近期,我们开展了“我是中国人”的主题,现在进行到“旅行去”这一站点,通过近阶段的学****孩子们了解了我国的著名景点,如:北京的天安门、长城、九龙壁,杭州的西湖,西安的兵马俑,安徽的黄山等名胜古迹。孩子们被这些美丽的风景、雄伟的建筑、壮观的景色所吸引,并由衷产生了热爱祖国的情感。为了进一步让孩子有身临其境的感觉,进一步提升孩子们的运动经验,我设计此次活动。由于我园是农村幼儿园,我又充分利用这一特有资源,准备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动,从而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼,借助各种材料,尝试新奇、有野趣的活动。”而现在我们大班组的课题是大班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究我也结合课题,让孩子们在活动中探索各种路线。活动目标:1、自由选择路线,肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。2、体验去旅行的乐趣,感受祖国的美好风景。活动准备:1、两根草绳、竹梯、轮胎、草垫、大小板凳、梅花桩、书包里装满旅游用的东西。2、字卡、地图。活动过程:一、歌唱:《大中国》二、探索旅行线路。1、我们小朋友都知道我们祖国有很多的风景名胜,比如:北京长城、天安门、人民英雄纪念碑,上海的东方明珠、金茂大厦,杭州的西湖、雷锋塔,西安的兵马俑,安徽的黄山等等。你们想不想去那里玩啊?2、可是那离我们这很远的,我们要安排好旅游路线才可以去的阿,我想先请小朋友看看我们要经过哪些地方?然后大家一起去认读经过哪些地方。(请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿根据字牌的提示认认、读读是什么地方。)3、刚才我们看过了要经过哪些地方,现在请你们尝试一下怎样才可以安全到达目的地?回来告诉我好不好?(说说自己发现的旅游路线,孩子自由探索、练****教师巡回观察与指导。)4、归纳旅游路线:走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→到达目的地。三、游戏:去旅行。1