文档介绍：大班美术:《小螃蟹》文章来源教师范文吧课件大班美术《小螃蟹》。、侧锋的运笔法,并表现出浓、淡墨的变化。,并能大胆作画,养成干净卫生的作画****惯。。、墨汁、清水、颜料、螃蟹图片。活动过程一、图片导入,,说出螃蟹的主要特征。:看一看螃蟹都有哪些部分组成。二、出示范画及步骤图,,让幼儿观察螃蟹作画步骤。师:共有几步?螃蟹的背是几笔画出来的?什么地方墨色最深?运用儿歌进行概括:侧锋画背,有深有浅。顶端两笔,不长不短。八条细腿,两螯似剪。画尾画爪,浓墨点眼。。运用儿歌引发幼儿兴趣,引导幼儿观察中锋的运笔法,浓墨中锋画螯。引导幼儿对比画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同。三、幼儿作画,,启发幼儿大胆变化腿和螯的方向,画出螃蟹的各种动态。,指导能力强的幼儿添画其他景物,构成有情节的画面。四、作品欣赏,交流组织幼儿相互欣赏,交流,比一比谁画的好,是的样子最独特。活动反思活动的题材来自幼儿的生活,小朋友对螃蟹充满了浓厚的兴趣。这节美术活动儿歌的使幼儿能很快的螃蟹的主要特征。在活动的环节,我幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识,让幼儿地螃蟹的特征,也为下面的画螃蟹奠定了基础。生活中常见的事物,孩子们观察,需要老师,给观察的目的,观察的方法,从而的迁移到观察事物中去。从幼儿反馈的作品来看,大部分幼儿能绘画出螃蟹的形,在幼儿绘画的过程中,幼儿作品上的螃蟹不多,这是我下次活动应该注意的地方。每次活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发。文章来源教师范文吧课件