大禹治水 优秀课件.ppt

文档介绍：,背诵课文。(重点)。(难点)通过上一节课的学****我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。?核心问题:通过写大禹治水赞扬了他的什么精神??串珠问题:????1.“很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。”从哪些地方可以看出洪水水势很大?“滔滔”“淹没”“冲倒”说明洪水水势很大,“无家可归”表明洪水给老百姓造成了极大的危害,为下文写大禹的决心和献身精神作铺垫。仿写:照样子,写出“千×万×”式的词。千辛万苦千山万水千()万()千()万()千()万()家户变化军马2.“他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。”“挖通了九条大河,劈开了九座大山”说明了什么?“挖通了九条大河,劈开了九座大山”用具体数字说明大禹治水工程浩大,十分艰难。3.“禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。”这里的侧面描写体现出大禹怎样的精神品质?通过禹的儿子十多岁了不知道父亲是什么样子,从侧面体现了大禹舍小家顾大家、一心为公、无私奉献的精神。阅读方法解密:认识侧面描写?概念:又叫间接描写,指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。?作用:从侧面烘托人物形象,表现人物性格。4.“洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。”为什么说大禹是一位伟大的英雄?因为凶猛的洪水被大禹制服了,他为老百姓做出了卓越的贡献。