文档介绍：1 2012 —— 2013 学年度上半学期政教处工作总结时间飞逝,转眼间一学期就要过去了。一学期来,我们政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,在方校长“一个中心(教学质量),两个基本点(安全和常规) ”总体思想的引领下,我们政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标, 优化环境,遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着力培养学生的自主管理能力,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务, 为学校德育的可持续发展奠定基础。一、规范管理,提升德育水平本学年,学校以青少年思想道德建设为主线,以九间房镇中心学校班主任考核细则为主抓手,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,规范学生的一日常规,完善评估考核方案,扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。(一)加强文明礼仪教育以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、大课间、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布, 有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时,加强了教师、学生值日及红领巾检 2 查哨的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作, 利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。(二)加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处、少先队通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查, 检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查,使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。如今,学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。(三)安全工作常抓不懈一学期来,政教处、校领导严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动, 特别是建设“平安法制校园”,校领导高度重视,我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发学生《告家长书》、《给学生家长一封信》,安保人员还专门利用课余时间上好安全教育课程。强化学生安全自护意识。为打造安全文明校园提供了有力保障。早在开学初,政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中,并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容, 使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、升旗仪式、广播等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”,组织各班级开展安全应急演练。与各负责人、班主任、值周教师、学生层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。