文档介绍：大班音乐游戏:《我和小蚊子跳舞》文章来源教师范文吧课件大班音乐游戏《我和小蚊子跳舞》活动目标:1、初步感受音乐《我和小蚊子跳舞》ABA的结构形式。2、学****用蚊子飞表现A段,我和小蚊子跳舞表现B段,展开想像,创编蚊子飞、叮人、身体不同部位抓痒、打蚊子的动作。3、在游戏中能和朋友一起友好跳舞,感受游戏的快乐。活动准备:奥尔夫音乐《拍蚊子》、蚊子头饰、蚊子叫声活动过程:1、轻音乐入场。2、和幼儿自由谈论“小蚊子”并表演小蚊子飞舞的动作。提问:“这是什么声音?”“蚊子是怎么飞的?”“用什么动作来表现蚊子飞呢?”“蚊子喜欢干什么?”“叮完人后,身上会怎么样呢?”“挠痒痒的动作怎么来表示?”蚊子这么爱叮人,那我们一起来拍蚊子好不好?3、听音乐做律动《拍蚊子》4、欣赏音乐《我和小蚊子跳舞》初步感受ABA的结构形式。师:今天老师还给小朋友带来一首好听的音乐《我和小蚊子跳舞》请小朋友认真听,哪段音乐是表现小蚊子在人群中飞来飞去,小朋友吓得避开它?哪段音乐是表现和小蚊子跳舞的?(开始和结束的音乐是表现小蚊子飞的,中间的音乐是表现和小蚊子跳舞的。)5、分段欣赏,幼儿创编动作。(1)教师播放A段音乐。师:蚊子随着这段音乐可以怎么飞?小朋友怕它叮自己,吓得怎么躲?(2)教师播放B段音乐。师:原来,小蚊子改掉了它们以前爱叮人的坏毛病,是来和我们跳舞的。应该怎么跳呢?6、播放音乐,请幼儿随音乐做动作。7、分角色表演(1)发放蚊子头饰,一半幼儿扮演蚊子,一半幼儿扮演小朋友,听音乐游戏。(2)讲解游戏规则,表演飞时不互相碰撞的小朋友。师:“你飞的时候有没有碰到别人?怎么样才能不碰到呢?你有没有找到空地方?”(3)幼儿互换角色。8、游戏结束这个游戏好玩不好玩?那我们一起教教其他班的小朋友吧!文章来源教师范文吧课件