文档介绍：安全从心开始二○一七我国“十五”期间的五年里,各类事故死亡人数为近六十万人,分析及调查显示,死亡原因中的80%左右是由于人的不安全行为造成的,即由于“三违”造成的。首钢建厂以来的40年里共发生了233起事故,对其分析发现,因“三违”造成的事故达198起,%;在对某厂76起冲床事故的分析中发现,%。一、安全心理学概述二、安全心理学在安全管理中的重要作用三、常见的造成不安全行为的心理因素分析四、安全心理学在安全管理中的实际应用五、心理救援六、关于快乐的几种技巧目录一、安全心理学概述1、安全心理学的发展阶段:第一阶段:八十年代开始形成。但在当时通常作为现代安全管理内容的一个章节。第二阶段:九十年代初,安全行为的理论体系出现,着重研究安全心理学。第三阶段:进入九十年代中期以后,安全行为科学逐步地引起了重视,发展成为九十年代中的一个独立学科。2、安全心理学定义:安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学,研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域。一、安全心理学概述3、安全心理学研究内容:(1)意外事故的人的因素的分析,如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响(2)工伤事故肇事者的特性研究,如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事故发生率的关系的研究。(3)防止意外事故的心理学对策,如从业人员的选拔(即职业适宜性检查),机器的设计要符合工程心理学要求,开展安全教育和安全宣传,以及培养安全观念和安全意识等。4、安全心理学作用:人是生产力中最活跃的因素,在导致事故发生的种种原因中,人的不安全因素是一种很重要的原因。要想搞好安全生产,防止事故发生,必须及时矫正各种影响安全的不良心理和纠正各种违章行为。这就要求我们研究并运用安全心理学,探索人的安全心理,从而减少人的不安全因素二、安全心理学在安全管理中的重要作用1、事故致因与安全管理:安全科学已经揭示,事故的根本原因在于系统诸要素及其相互作作用中存在着各种危险或者隐患,通常归为三类:即人的不安全行为、物的不安全状态和管理因素。事故的原因可简单概括为以下模式:不安全状态(物)+管理缺陷=事故隐患;不安全行为(人)+事故隐患=事故2、安全心理学与安全管理的关系:人的不安全因素与人的不安全行为有关,而人的不安全行为有起源于人的行为动机和心理需要。人的不安全行为的动机受主观和客观两方面因素的影响。主观因素的影响包括对安全问题认识的差异,个体气质、性格和能力的差异,个体的需要是够符合客观,个体行为异常及生理缺陷等;客观因素的影响,包括生产组织中人际关系复杂,对待福利待遇不满,规章制度不利,亲朋有矛盾,作业环境不良等干扰而造成的挫折情境。心理学研究表明,人的心理问题已经成为影响安全的重要因素。马加爵事件因此,想要搞好安全生产,防止事故发生,必须及时纠正各种影响安全的不良心里和纠正各种违章行为。这就要求我们研究并运用安全心理学,探索人的安全心里,从而减少不安全因素。安全管理研究的对象是安全生产系统中,人与人、人与物、人与环境的关系。三大关系中人与物、人与人的关系是事故的主要原因,而人的因素是事故最主要的原因,由于人的不安因素与人的不安行为有关,而人的不安行为又起源于人的行为和心心理需求,因此在安全管理中在加强安全基础建设、制定安全标准、建立和健全安全预警逐级负责制、考核等各项管理制度的基础上,运用心理学理论,研究和分析职工在生产活动中的心理状态,在生产过程中不安全因素及安全方面的心里活动规律,打到能较为准确预测人的不安全行为,从而采取措施,培养和提高人的安全心理素质,调动职工安全生产的积极性,进一步提升安全生产水平。二、安全心理学在安全管理中的重要作用3、安全心理学在安全管理中的重要性及作用(1)安全心理学在安全管理中的重要性安全心理学通过研究在生产过程中人的认知规律对发生事故时人的心理状态分析,从而提出加强安全教育,在组织制度和操作技术上采取有效的安全措施,预防那些容易使人产生不正常心理反应和错误操作行为的各种主观因素,保证人们在生产劳动中的人身安全和设备安全。在安全生产管理活动中,通过研究员工的心理,了解他们在各自岗位上的需求和愿望,预测他们的工作行为及动向,制定出切合实际、保护广大员工安全管理措施和制度。建立员工安全心理模型,形成安全心理定势,提高安全心理容量,从而使员工在生产中能够根据客观情况的变化做出适应的反应,用心理指导行为达到安全生产目的。因此,想要减少如此多的事故就要做好安全管理工作,而要做好安全管理工作就要研究好安全心理学,由此可见安全心理学在安全管理中的重要性