文档介绍：第二部分   教育目标与内容要求一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。二、 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学****活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,也可以按其它方式划分。各方面的内容都应包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方面的学****三、幼儿实际的学****是综合的、整体的,幼儿园教育内容范畴的划分是相对的,教育过程中应依据幼儿的学****特点进行整合处理,以使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学****获得完整的经验,促进身心全面和谐的发展。一、健康 ——增强幼儿的体质,培养健康生活的态度和行为****惯                   (一)目标 ,情绪稳定;、卫生****惯良好,有基本的生活能力;,知道关心和保护自己;。(二)教育要求1 建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感。2 帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生****惯和爱护公共卫生的****惯。3 指导幼儿学****自我服务技能,培养基本的生活自理能力。4 以多种有趣的体育活动,特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。5 密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。6 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。(三)指导要点1. 身体的健康和心理的健康是密切相连的,要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。2. 教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。3. 幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,帮助他们逐渐学会生活自理,增强自我保护能力。4. 体育活动要尊重幼儿身体发育的规律和年龄特征,注意不要进行不适合幼儿的专门体能训练。 二、科学——激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力(一)目标1. 有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;2. 喜欢观察、动手操作和实验,积极寻求答案;3. 初步理解事物的数量关系,能用比较、分类、测量等简单方法探究事物;4. 愿意与同伴共同探究、互相交流、分享各自的发现;5. 喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。(二)教育要求1. 引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;2. 结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系;3. 引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣;4. 为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索;5. 帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系,形成初步的数概念;6. 引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。7. 鼓励幼儿用语言和非语言等多种方式来反映自己的探索过程和结果,表达发现的愉快并与他人交流、分享。(三)指导要点1. 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学****运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。