文档介绍：五年级语文(下)第一单元导学效果评估试卷时间:90分钟分值:100分题号一二三四五六七八总分等级得分一、看拼音写同音字。(8×)chí miǎo zhàn xiàn奔()()视()蓝()法松()()小()墨()制二、辨字组词。(12×)勒()涯()宣()鞋()崖()渲()禁()析()疆()襟()晰()僵()三、把词语补充完整,并解释加点的字。(4×3分)襟()带():银()素():()()以待:()水()薪:四、判断下列句子用了什么修辞手法,将序号填在括号里。(4×1分)A、比喻B、设问C、反问D、夸张1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。()2、每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,难道不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想吗?()3、车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。()4、走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!()五、用加点的词语造句。(4分)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。六、读课文,学方法。(5分)1、《白杨》这篇课文,作者赋予白杨的精神,借白杨赞扬了建设者们扎根边疆、建设边疆的美好品质。(2分)2、我们也经常赋予某些事物以人的精神,如:我们赞美蜡烛,赞美他燃烧自己,照亮别人的无私奉献精神。我也可以用这种方法写一个句子!我赞美,赞美他。(3分)七、阅读短文,回答问题。(35分)(一)阿道夫·门采尔是德国著名的画家,他的画一上市总是销售一空。有一次,一位卖不出画的同行向他诉苦说:“我画一幅画只要一天时间,可是卖掉这幅画,却要等上整整一年!这是为什么呢!”门采尔说:“您如果把您的行动颠倒一下就好了。”那位同行从中受到了启发,后来果然获得了成功。1、你知道门采尔说“您如果把您的行动颠倒一下就好了”是告诉画家该怎样做吗?(2分)2、你从这个故事中受到了什么启示呢?(4分)(二)芭蕉春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的学生,在校园的一角(裁栽)下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生们跑进了教师的办公室,伤心地说:“老师,老师!老芭蕉病得(厉历)害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分输给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”老师深情地望着学生们,肯定地说:“不会,它心里一定很快乐。”一个静静夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着:“我们的老师就像老芭蕉;我呢,是一只嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一名教师,用自己的心血哺育更多的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着、读着,不觉眼(眶框)湿润了。1、在括号里填上恰当的词。(3分)()的果实()的老师()的嫩芽2、在文中的括号里选择恰当的字画上“√”。(3分)3、这篇短文借物喻人,借来比喻。(3分)4、找出文中表达对老师的赞美之情的句子,画上“”。这些语句赞美了老师的精神。(4分)5、生活中像老芭蕉一样的还有哪些人呢?你能选择一类人,用一两句话写出对他们的赞美之情吗?(5分)(三)南海上的明珠在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,特产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数;铁矿、石油和天燃气等蕴藏量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海南岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由田间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,鱼帆点点,景色十分迷人。海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚,坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,看着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定想高唱一曲,赞美这秀丽的海南风光。1、下面句子哪些用了拟人手法,哪些用了比喻手法?(2分)(1)你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障。()(2)海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在同人们招手。()(3)树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。()(4)风儿和海浪