文档介绍：小学数学苏教版义务教育第十一册口算内容分析
分类
具体分析
口算教学内容
分数乘法的意义;分数与整数相乘,分数连乘;求一个数的几分之几是多少的简单实际问题;
分数四则混合运算;乘法运算律推广到分数;用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
教学目标
知识与技能方面
一、初步理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,能正确计算分数乘除法试题;会求一个数的倒数。
二、知道分数四则混合运算的运算顺序,能正确计算简单的分数四则混合运算试题;知道整数乘法的运算律同样适用于分数的运算,能应用运算律和运算性质合理、灵活地计算分数四则混合运算试题。
数学思考方面
在探索分数乘除法的计算方法,比的基本性质,以及长方体和正方体的体积公式的过程中,能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作、比较和分析、猜想和验证、归纳和类推等活动,进一步发展合情推理,与初步的演绎推理能力。
解决问题方面
在列方程解决两、三步计算的实际问题,以及“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题的过程中,进一步掌握列方程解决问题的基本思路和方法,体会其特点和价值。
情感与态度方面
能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信心。
主要特点
教学内容的选择方面
数与代数领域。在四年级(下册)和五年级(下册),学生已经分别学****了“用字母表示数”“方程的意义”“等式的性质”等知识,并能解简单的、一步计算的方程,会列方程解答简单的、一步计算的实际问题。
教学内容的安排方面
教科书在安排教学内容时,既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序,更关注学生的学****心理和认识发展的阶段性特点,努力实现这两者之间的有机结合,把便教利学
落到实处。
在列方程解决实际问题的过程中学****解方程
本册教科书的第一单元让学生解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程。解上述方程的知识基础主要有两点:第一,等式的性质;第二,化简ax±bx的方法。
结合分数运算,安排解决相关的实际问题
利用分数运算解决实际问题(分数应用题)是传统教材中的教学难点之一。之所以难,原因大致有三条:一是这些问题中的数量关系相对抽象,而且与学生已有的认知经验差异较大;二是对解决问题方法的要求过于机械;三是内容较多,难点过于集中。
教学内容的编写方面
(1)精心选择学****素材
一方面,教科