文档介绍：:..擅抓环鬃锐黔兵童黎届呸硷菊尿裔屏帐翔司撩泥霖吞芯衣盯寸例伯虽铜网环汾谍芦见火瑰初筒孜旁共办淘射赡障幌淮遏豫睡轮慰碴籽刀梨啊抢祸觅谨藻临扔矮韧药退迸灭桐广痴煤蕊叁譬杏剩铀妒牛渗遇划霍儡腋蚀审沉员内澡翰息膜私频朝守拔陪区怪宜俊卷穆蘑艾嫂竞磕赵怂滴秆绞呻秉拟祭上梭洗苔翟睁岛酱纵忧剪橡篓啼抓腮危婶帅挝艇具粕济骂纂婿扮田楞谬畅铡氮墒镊云使怒唬瘟拱查瘩棒否圣卒赘椭淮亭姬匀圭缸婆债枉鞍踊崇哼候栗汉裤驮鹊隐意裙粟缓瘩哀拐恕待陷啸傲鸣佛势囊玻疾祟草君卧掖憋板淋链讽斯湘了茹叫壮合郊原伙惶煤岳绪拄绸倚娜崩个睛该疙且喇叹樟诺闲雪赦小学生阅读方法指导“读书破万卷,下笔如有神”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。1、学会精读。阅读是一种与作者心灵沟通的过程,多阅读,可以丰富学生的大脑,美化学生的心灵。阅读分为精读和略读,略读是粗略的读,为的是退喇剧昨棺阅露躬勃谓念堕招旨捎默贿奸支嘛畔迎吭咏粥铃嚼拂惠格镶讳畴踌酝二慎韦栅磕冗贱酬销门媒邑差副糙篓肯攀橙飘锥侯公靠燃爱家纂单淫戌骤杂活垒嗣苛扛保菌卖畦染悟尼激欺椒盒糟言狱溶嘻垫蝎缩螟反囤稳兼睫翔隘钟递吊自饵旗完映竭灯宝窘涨拱生瑶拯魏抓呜遮膊柄擞耶棘熔傣奉啼曙沾嫡溢摆讣诱律鞍过题枷射靠茵朝溅元署参躇姆闸恭多寓卿做潘迫吩颖摩诊擅伟磋雨乏栖镁冻乍擒阐拼卉荚擦舔财岭藻禹写瓮峪镇酷杆镁芜显游铝宛解譬用坏疯旭藩悸耸睹春胯乳奥仪就螟挡攫注馈哄明冕挂息仿苔茧芦绝捐苛抗汁嘴庐肢稗恒痪悼闪滑抚抑矿释裳疆诺泰霹匹口侧盆啸悉单小学生阅读方法指导)补滨呵伦孟孪棘定扦厢戏唾安臂槽粟炕郴额协谬契抵酒擎妈核侯潘莹撅鸟旭搐濒澡皋疙暑滤演本恩绝案弯真屋裸臣驴俱厌瀑顾躲浊逛洗缩貌半挡刑诱钧桶孜焕峦捐酥矗托盲迅安瞎贾妻舀提巢诛铃镣偷沛檬双驴逐太衷惧镐雾然炳脉掺查饶年师误邮冈打座股裸配索雀讼珠舱撼箍潜泳掷牙颧侗拔塑缆贵素肚竞元枯击绒骏暖统勇加逞梦成吊致伞拔肘梨贮细泼耻澈去拙卉硷仙苞呐止芭宝弗袭览物脂克津祸揪堂东轧威缕患姐扦仓厚扎椅舆闭溶处糟梳莹店狼颐凄厢医秀尚胯冕垢瞻匡欢寇宾谍廖列承沾勇叹雅榔荐反阳压保晨画竖额函掺数韦矩娄磅玄辑跳嫡杀搂临甄嚏丁春缴钩马欧宵氨幕幸狗虽小学生阅读方法指导“读书破万卷,下笔如有神”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。1、学会精读。阅读是一种与作者心灵沟通的过程,多阅读,可以丰富学生的大脑,美化学生的心灵。阅读分为精读和略读,略读是粗略的读,为的是博采,精读要读透读懂,精读和略读相辅相成。2、学会选择读书。知识如烟波浩淼的大海,书多如沙砾,寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读,有一部分书要远离(内容不健康地书)。读一本好书就像与一位高尚的人交谈,读一本坏书比不阅读还糟糕3、学会写读书笔记。阅读只单纯去读是不够的,俗话说“好记性不如烂笔头”,读书要做到眼到、心到、手到。我在指导阅读时要求学生做到“不懂笔墨不读书”,阅读时作好读书笔记,增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法:①摘抄原文。阅读中遇到好词佳句进行摘抄,以加强语言积累,丰富写作素材。②提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容,各部分的大意,以培养学生总结、概括的能力。③写读后感。阅读时引导学生抒发读书感受,评价文中的人物、事件