文档介绍：小学语文骨干教师培训心得体会岩桥中心小学李美蓉学区领导安排我参加这次农村小学语文教师骨干教师培训, 我异常的高兴。因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座, 有学员的教学展示, 有学员间的互动交流……回眸这几天的培训, 既有观念上的洗礼, 也有理论上的提高, 既有知识上的积淀, 也有教学技艺的增长。一、专家讲座, 引领教学实践。我有幸聆听了宋祖荣专家的讲座, 得到了前卫的理论熏陶。感受最深的是怀化实验学校的陈淼教师的讲座——《小学语文课堂教学设计与评价》。冯教授幽默的语言深深吸引了我, 讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜, 仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态, 而且还学到了先进的教学理念, 在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣, 从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。说句实话, 在应试教育似乎欲演欲烈的今天, 我们,我, 只是把学生当成了工作对象,我们的终极目标是在学生身上“榨”分数,有多少潜力就“榨”多少, 几乎忽略了他们的感受, 忽略了他们是活生生的小生命。记得去年快放寒假了, 我和班上的四十几名学生都遭遇了病毒性咳嗽。课上, 我和学生一起咳嗽, 咳得上气不接下气。持续了一个月不见好。我拖着疲惫的身子上课, 没缺学生一节课。当然在我精神带动下, 我的学生带着药片来上学, 也没请过半天假。我曾为我和我的学生这种坚韧的精神所感动。但听了冯教授的讲座后, 我方醒悟, 我错了, 而且错得很残忍。因为我的“自私”——让学生期末考试考得好的成绩,摧残了孩子的健康。孩子的健康都得不到保障, 还学****什么?应该让孩子回家治病, 病好了, 挂着灿烂的笑容, 带着红扑扑的脸蛋来学****影响一点考试成绩又怎么了?健康、快乐、轻松地学****发展, 这就是生命化的教育。校园应该是一个个小生命共生、共存、共同发展的美好家园吧。二、教学研讨, 促进学员发展。培训活动中, 我们欣赏了李伟忠校长精彩的课堂教学——《慈母情深》, 给我们展示了一堂充满语文韵味的好课。两位学员教师的实践课也非常精彩。他们的胆量、睿智、钻研精神,给我无穷的榜样力量。我们培训班共有四十多名学员, 既有曾经熟悉的身影, 同时也结识了许多新同行。培训活动中, 我和其他学员团结互助, 形成了良好的学****氛围, 每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实, 大家在一起讨论教学中的困惑, 交流教学中的体验, 仿佛是彼此心与心的交流, 更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。三、消化培训, 激励自身成长。培训是短暂的, 但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学, 使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化, 内化为自己的教学思想, 指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息, 学****教育理论, 增长专业知识。课后经常撰写教学后记, 对该堂课的得失有所记载, 以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。感谢培训班给我提供一个学****的平台, 提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉, 我要让它长流, 我将会铭记这段培训的日子, 并将振奋精神、激励自己, 在小学语文教育天地中走得更宽, 更远。路漫漫其修远兮, 争取在以后的教学工作中做得更好。学语文骨干