文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 优化生物课堂,提高教学效果/h1 -- -- 本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 3 教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置: 3edu 教育网免费论文教学论文生物论文正文 3edu 教育网, 百万资源, 完全免费, 无需注册, 天天更新! -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 4 优化生物课堂,提高教学效果随着教育改革的不断深化, 整个教育事业正在加快全面实施素质教育的进程。生物科学作为 21 世纪的领先科学, 是对学生进行素质教育的重要学科, 但是目前由于生物学科受到中考、高考科目设置的影响, 很多同学对该学科不够重视, 就连家长和很多老师也很轻视该学科,课堂教学有一定难度。为了调动学生学习生物课的积极性, 课堂 45 分钟就显得非常关键, 教学中应该多角度、多渠道地培养学生的学习兴趣, 更好地优化生物课堂, 提高教学效果。一、恰当引入, 激情引趣引言是优美教学乐章的前奏, 是师生情感共鸣的第一音符, 是师生心灵沟通的第一座桥梁。一个设计新颖、生动有趣的导入语, 不仅能够迅速吸引学生注意力, 激发学生探奇览胜的求知欲望, 还能使学生的情感迅速转入教学需要的境地, 为课堂教学营造良好的教学氛围, 促进学生主动发展。例如对“探索生物奥秘”一课, 笔者是这样引入的:“有的动物吃素, 如马、牛、羊吃草; 有的动物吃荤, 如狮、虎、豹吃肉, 这些事物常常可以看到, 似乎天经地义, 可是大自然奇妙无穷, 居然有一些植物捕食动物, 他们吃荤……”。学生个个瞪大眼睛, 在聚精会神地听的同时, 也就踏进了生物知识宝库的大门。培养学生的学习兴趣, 不是光靠引言所能完成的教学任务, 它还体现在教学过程的其他各个环节。二、激活课堂, 调动学生参与意识 1 利用有趣的生物现象, 激活课堂。在课堂教学中, 为调动学生的学习兴趣, 笔者经常引用一些有趣的生物现象, 使学生最大限度地参与探究新知的活动。在讲生命科学时让学生列举一些发生在自己身边的与生命科学有关的社会热点问题。例如学生中近视眼越来越多; 营养过剩的小胖墩越来越多; 社会上日渐严重的吸毒、酗酒现象等等报道, 无一不与生命科学有关, 学生通过举例和讨论, 认识到生命科学与我们的生活有着千丝万缕的联系, 作为 21 世纪人才应该了解生命科学