文档介绍：小学语文北师大版六年级上册陕州小学卫静教材分析把握教材单元结构教材分析深入研读,把握阶段目标。教学建议研读课标,把握课程性质与地位系统研究,领悟教材特点。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。研读课标,把握课程性质与地位习作阅读口语交际第三学段教学目标综合性活动识字与写字深入研读,把握阶段目标识字与写字习作阅读口语交际综合性活动乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。与人交流能尊重、理解对方。第三学段教学目标制定小组活动计划,在活动中要突出学生的自主性,强调合作精神。学会边读边批注边摘抄的阅读方法。背诵优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于100万字。养成随时翻阅工具书及天天阅读的好习惯。学会默读。、生活、活动相结合。累计认识常用汉字3000个,会写2500个。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定速度。课文组编呈现丰富的阅读空间。综合活动,围绕专题开展。教材特点系统研究,领悟教材特点注重阅读能力的培养和学法的指导。注重知识整合,围绕专题组织教材。单元主题一单元高尚二单元美与丑三单元母亲河四单元体育五单元往事六单元地球家庭七单元战争八单元岁寒三友注重知识整合,围绕专题组织教材。课文组编呈现丰富的阅读空间。有古今中外的名人名著,也有名不见经传的作者的美文佳篇;有个人优秀品质的凸显,也有群体精神的展现;有战争时期的作品,也有和平年代的描述;有古文古诗词,也有现代诗、报告文学、戏剧、散文、寓言等体裁。选文内容丰富办墙报2话剧演出会3朗诵会4运动会5故事会6主题报告会7调查报告8书画展教材特点综合活动,围绕专题开展。教材特点教材特点课文组编呈现丰富的阅读空间。综合活动,围绕专题开展。注重整合,围绕专题组织教材。注重阅读能力的培养和学法的指导。阅读量增大,篇幅增长。(深度、广度、高度明显提高)