文档介绍：小学语文教师教学基本功
测试内容纲要
吉林市教育学院
二〇〇七年四月二十四日
目录
小学语文教师教学基本功测试内容纲要
第一部分笔试
第二部分口试
附件:古诗文篇目
理论试题
口试题样
语文学科知识部分测试题样
理论与实践部分测试题样
小学语文教师教学基本功测试内容纲要
第一部分笔试内容
一、基础理论
(依据《语文课程标准》和《基础教育课程改革纲要》)
二、语文知识
三、教案设计
四、作文
第二部分口试内容
一、基础理论
(依据《语文课程标准》和《基础教育课程改革纲要》)
二、诗歌、课文背诵
三、实践(对教材的分析)
(以三、四年级上册为主)
附件一:
古诗文篇目
(所列篇目不包括教材中需要背诵的内容)
(江南可采莲)汉乐府
(敕勒川)北朝民歌
(鹅鹅鹅)骆宾王
(解落三秋叶)李峤
(碧玉妆成一树高)贺知章
(黄河远上白云间)王之涣
(白日依山尽)王之涣
(春眠不觉晓)孟浩然
(葡萄美酒夜光杯)王翰
(秦时明月汉时关)王昌龄
(寒雨连江夜入吴)王昌龄
(空山不见人)王维
(渭城朝雨浥轻尘)王维
(独在异乡为异客)王维
(床前明月光)李白
(小时不识月)李白
(日照香炉生紫烟)李白
(李白乘舟将欲行)李白
(故人西辞黄鹤楼)李白
(朝辞白帝彩云间)李白
(天门中断楚江开)李白
(千里黄云白日曛)高适
(两个黄鹏鸣翠柳)杜甫
(好雨知时节)杜甫
(迟日江山丽)杜甫
(黄师塔前江水东)杜甫
(慈母手中线)孟郊
(千山鸟飞绝)柳宗元
(松下问童子)贾岛
(月落鸟啼霜满天)张继
(西塞山前白鹭飞)张志和
(月黑雁飞高)卢纶
(湖光秋月两相和)刘禹锡
(九曲黄河万里沙)刘禹锡
(离离原上草)白居易
(小娃撑小艇)白居易
(江南好)白居易
(锄禾日当午)李绅
(春种一粒粟)李绅
(远上寒山石径斜)杜牧
(清明时节雨纷纷)杜牧
(千里莺啼绿映红)杜牧
(向晚意不适)李商隐
(不论平地与山尖)罗隐
(蓬头稚子学垂纶)胡令能
(江上往来人)范仲淹
(爆竹声中一岁除)王安石
(京口瓜洲一水间)王安石
(茅檐长扫净无苔)王安石
(黑云翻墨未遮山)苏轼
(水光潋滟晴方好)苏轼
(竹外桃花三两枝)苏轼
(横看成岭侧成峰)苏轼
(生当作人杰)李清照
(死去元知万事空)陆游
(三万里河东入海)陆游
(昼出耘田夜绩麻)范成大
(梅子金黄杏子肥)范成大
(泉眼无声惜细流)杨万里
(毕竟西湖六月中)杨万里
(胜日寻芳泗水滨)朱熹
(山外青山楼外楼)林升
(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁
(绿遍山原白满川)翁卷
(草长莺飞二月天)高鼎
(我家洗砚池头树)王冕
(千锤万凿出深山)于谦
68、竹石(咬定青山不放松)郑燮
(牧童骑黄牛)袁枚
(九州生气恃风雷)龚自珍
附件二:教师口试理论试题
一、综合实践活动的性质、特点是什么?
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会性生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。
综合实践活动不是其他课程的辅助或附庸,而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程,它与其他课程具有互补性。与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性:
1、整体性 2、实践性 3、开放性 4、生成性 5、自主性
二、综合实践活动的主要内容是什么?
1、研究性学习 2、社区服务与社会实践
3、劳动与技术教育 4、信息技术教育
三、实施综合实践活动须遵循哪些原则?
1、正确处理学生的自主选