小学语文第七册第8单元教学设计参考资料.doc

文档介绍：小学语文第七册第8单元教学设计参考资料
窦店中心校冯春婷
29 缝纫鸟(第一课时)
教学目标:
,课上检查等方法使学生学会11个生字及新词,认读8个字。
。
。
,感受作者对缝纫鸟的赞赏之情。
教学重点:
理解课文内容,感受作者对缝纫鸟的赞赏之情。
教学难点:
能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写。
教学准备:关于缝纫鸟的资料。
教学过程:
一、课题导入:$M1E*|=2.?4:r[h小学教案课件网
这节课我们一起认识一种特殊的鸟---缝纫鸟。出示图片。缝纫鸟,顾名思义,自然是有缝纫技能的。我们一起来学习《缝纫鸟》一课。KU:7aX8 HL_9.RPP小学教案课件网
二、初读课文,整体感知。
借助生字表和认读字表,自由读课文,读准字音,读通句子。
检查学生自学情况。(指名分段朗读课文后,师生评价)
3、默读课文,想一想课文几次写“我”观察缝纫鸟?这三次观察每次看到了什么?一边读书,一边画一画。(教师巡视)R,K"Yt~K[2OgN] WM小学教案课件网
班内交流_`O)?K7O%f3|%R小学教案课件网
(1)把找到的相关内容读一读。/jZ\8xS%_6&oKm:2I=小学教案课件网
(2)谈谈自己的体会。
三、细读课文,理解感悟。***@Mb!5^0jc^5nCA小学教案课件网
过渡:我们把观察到的内容说一说,并谈谈自己的体会。
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(一)第二自然段:(第一次观察)s!?N_]J:E?EM***@M.%小学教案课件网
缝纫鸟是怎么编织巢穴的?W`U?d'4%***@y*hq+4小学教案课件网
出示:“它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草,用自己的尖嘴,先是把草打成几道圆圈,而后用人类织布的原理,有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点儿也不比人类的双手差。”******@4Y@~RT Xo.[' q@小学教案课件网
1 了解编织顺序:边读边思考,缝纫鸟编织巢穴分为哪几步?.Q:=Q83e=d{EaX/pnk小学教案课件网
(1)衔草(准备做窝的材料)j *F]sU[#AvdJ]79小学教案课件网
(2)把草打成几道圆圈(编织前的准备)$A7l"=GEQw h€;|€Y小学教案课件网
(3)像人织布那样编织巢穴(具体的造窝)板书。xg-|(myj)gfll,I小学教案课件网
过渡:缝纫鸟用它那灵巧的尖嘴编成的这个窝什么样?(不是用泥糊成的而是由它们自己用一根根韧性很强的嫩草,巧妙得不可思议地编织而成的。那窝活像个圆葫芦,不过奇怪的是口朝下,肚朝上)出示图片。?'"Ftn}t}5i/QE,*4@小学教案课件网
2 抓重点词语,理解缝纫鸟是编织能手。qWXt?' f9+PE41t小学教案课件网
有经有纬、左右穿梭、/Qhgz P'k^~*c a`小学教案课件网
看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点儿也不比人类的双手差。
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想象一下,缝纫鸟是怎样编织巢穴的。`vI :kX'1€Go1d0小学教案课件网
3 体会缝纫鸟的可爱之处,技艺高超。(OHlNYYO=JM9,k;5z小学教案课件网
(4)读一读,评读(赞叹之情)+AzZGPXTDM`w6"小学教案课件网
过渡:缝纫鸟那张灵巧的尖嘴编织巢穴是否很轻松呢?需要多长时间才能编织好呢?zo2Aaw#Bz0*?o(T#8[小学教案课件网
4 出示:“但那劳作是相当艰巨的。它们双脚的爪子,首先要紧紧抓住树枝以保护自己,惟一能劳动的就是它们那只尖嘴。”x{Q %(tP)\:3wa小学教案课件网
(1)想象一下当时劳作的情景。VSdL / -}]=i0%小学教案课件网
(2)说说你的感受。,2(V9NJ=j+&e2'K小学教案课件网
(3)从中你体会到了作者怎样的感情?q**`sM#Hs[=?WloA小学教案课件网
(4)读一读。x_€v|JxzHzI =WaG$小学教案课件网
5 出示:“一只鸟要花两三天时间不停歇的劳动,才能给自己编织成一个能让它自己和情侣相依而居的窝。”lQ'M9Vvb_XGaoik$小学教案课件网
(1)抓重点词语,理解缝纫鸟筑巢的时间长、有毅力。f.=_******@K4y0{€s$M小学教案课件网
两三天、不停歇、才能
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