文档介绍：彼此尊重才能赢得尊重
彼此尊重才能赢得尊重
自尊----成功
80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,,他对镇长说:先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干吗?杰克逊笑了说,我只不过想给你们提供些帮助而已,哪来的活让你做呢?但年轻人却没有领情的意思:不,先生,如果没有活做的话,我不会接受你的食物,真的,先生,我总得为你干点什么呀!但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干,于是情急之中蹲了下来,让年轻人给他捶一下背。
后来,年轻人被留下来了,杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后,这位年轻人成了世界石油大王,他的名字叫哈默。
有句话说:“自尊比吃饭更重要”,还有句话说:“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人,一定是个懂自尊的人,一个敢于善于维护自尊的人。
那么,在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢?
哈默先生的成功,固然有许多因素,但他那种拒绝不劳而获的做法,却为他赢得了宝贵的自尊,而自尊却是成就事业的基石。
石油大王哈默取得成功依靠的是什么?
请问:
晏子使楚
什么是人格
人格,似乎是一个很学术的名词,但实际上,如果对人格略有所知的话,我们就能在日常生活中观察到“人格”。一个孩子乐观自信,不怕失败,活跃而有创造力,我们会说:“这个孩子具有健康人格”;若一个孩子没有安全感,常常自卑,或常主动攻击他人,我们会说:“这个孩子可能有人格障碍”。
简单地说,每个人的行为、心理都有一些特征,这些特征的总和就是人格。人格特征可以是外在的,也可以是隐藏在内部的。我们从独生子女的外部行为,来看独生子女的道德表现、个人兴趣等,又通过专门的测量,来看他们心理内部的人格需要(如是否有成就需要或攻击性需要等)、自我接纳程度和学习需要。
我们以更通俗的语言来表述现代社会中儿童所具有的健康人格:能比较客观地认识自我和外部世界;开放的;对所承担的学习和其它活动有胜任感;充分发挥潜能的;对父母、朋友有显示爱的能力;有安全感;喜欢创造;有能力管理自己的生活;有自由感。我们希望儿童都能成为具有健康人格的人,以充分地享受人生。
一、维护人格最重要
从这个故事我们可以看出什么?
《检察日报》有这样一则消息:一对夫妇到某餐厅吃饭,而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜,让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊严受到了损害,请餐厅老板解决而不得,遂向法院起诉,要求餐厅赔偿精神损失。这对夫妇不仅捍卫了自己的人格尊严,也捍卫了人类的尊严,受到舆论的广泛支持。
★自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严,那是自我作贱,别人自然也就不把他当人了。
请问:
1、如果在穿着方面不如同学,是否就低人一等,有点儿抬不起头来?
2、如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?
3、如果你有些“”与众不同,比如相貌丑一点儿,成绩差一点儿,脾气暴一点儿,有点儿口吃,带点儿外地口音,你将怎样维护自己的尊严?
4、爸爸、妈妈的职务不高,收入较低,甚至下岗待业。如果有人问起,你会怎样介绍他们?
场景分析:
总之,青少年学生要学会维护自己的人格尊严。
如果你得知有人曾说过你的坏话。
早上一开门,你就发现有人在门口放了一个垃圾桶。
如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。
二、自尊者达观
如果遇到下面的情况,你会如何处理?
同学们都说出了自己的想法,下面让我们看看这些故事的主人公是怎么做的呢。