文档介绍：广州市2009年高考化学备考策略
广州市教研室化学科
一、备考依据
(一)依据之一:新课程高考广东卷化学试题
1、试卷结构和内容分布
表1 新课程高考广东卷试卷结构
2007年
2008年
题量
分值
题量
分值
必考
选择题
单项
10
30
9
27
不定项
10
40
9
36
非选择题
实验题
3
29
3
34
无机题
3
32
3
34
有机题
1
9
1
9
选考
非选择题
有机题
2选1
10
2选1
10
结构题
表2 新课程高考广东卷内容分布
考试内容
考纲比例
2007年
2008年
必考
化学基本概念和基本理论
约45%
约51%
约55%
常见无机物及其应用
约18%
约9%
约11%
常见有机物及其应用
约8%
约6%
约8%
化学实验基础
约22%
约27%
约19%
选考
物质结构与性质
各约7%
约7%
约7%
有机化学基础
2、最突出的几个特点
总体来说,2007年、2008年高考化学广东卷中,没有出现偏题怪题,体现了课改的基础性、选择性、综合性、时代性,突出考查学生的能力和素质,实现了平稳过渡、创新发展的要求。试题整体难度适中,但只有基础知识扎实、化学学科素养高的学生才能取得高分。总体特点是“基础知识+学科思维特点+自主建构新知识”,这种变化符合课程标准对学生能力发展的新要求,体现了新课程的选择性,有利于促进学生的个性发展。
①形式——命题方式新颖,关注中学化学与STSE的紧密联系
新课程强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”,“关注与化学有关的社会热点问题”。广东卷试题选材大量来自于实际应用或实验情景,内容涵盖了医药、材料、能源、生活与日用品、化工、环境、现代技术等领域,充分体现化学学科的发展性和实践性。几乎每个试题都有一个具体的应用情景和真实的数据,在具体情景中设计联系中学知识应用的提问点。
选择题除了一些概念的考查几乎都是在实际应用中挖掘相关的考点,在新颖的情境中渗透主干核心知识的考查,仍然属于常规题。二卷的实验题、无机题、有机题取缔了无实用价值的转化图,均代之以工艺流程图、操作流程图、生产有用产品问题、有机实际合成路线或实际反应等情景素材,对其中有关步骤进行设问。
这种试题情景的真实化给学生传递的信息是“化学就在我们身边”,“化学促进了社会的发展”等学科价值,是对考生进行情感、态度与价值观教育的具体体现,充分发挥了高考指挥棒对中学教学的积极影响,对中学化学新课程的教学起到了极好的推动作用。同时,也很好地解决了不同版本教材所引起的考试公平问题。
在复习备考中我们应该大胆摒弃一些虚假的过于理想化的试题情景。
②内容——考试内容分布广泛而合理,突出学科主干知识和核心思想
首先,广东卷化学试题考点覆盖面广。必考内容占《考试说明》规定内容的比例超过90%,选考内容考点覆盖率也达到60%以上。因此在第一轮务必全面复习,大纲中要求的知识点都要认真复习,切忌只挑“重点”、“难点”、“热点”作为重点复习。
其次,必考内容的不同知识板块在试卷中所占比例适当,与其在中学化学新课程体系中所处位置及所占课时相当。尤